Análisis del espacio radial “La Vida es Joven” como estrategia del Proyecto Educativo de Responsabilidad Social Empresarial “Maestro Líder Secundaria”, Pausa - Paucar del Sara Sara - Ayacucho, 2016 – 2017
Date
2024-10-09Author
Barreto Escalante, Carlos Edgardo
Chiri Huayta, Ivette Francesca
Metadata
Show full item recordAbstract
La educación secundaria es una etapa fundamental para proporcionar la
adquisición de conocimientos, valores, creencias y habilidades para la vida; es
decisiva para su desarrollo; por lo tanto, incluir como parte de la práctica educativa
el desarrollo de competencias de emprendimiento y socioemocionales, brindan
soluciones innovadoras y herramientas de impacto a los estudiantes para
enfrentarse al futuro, estrechar las brechas de desigualdad, crear capital humano y
contribuir a cerrar el ciclo de la pobreza para la mejora de la calidad de vida.
En 2016 y 2017, en la provincia de Paucar del Sara Sara en Ayacucho se
implementó el proyecto educativo de responsabilidad social denominado “Maestro
Líder Secundaria” promovida y financiada por la Minera Ares, para impulsar el
desarrollo de competencias emprendedoras y las habilidades socioemocionales en
los estudiantes de educación secundaria, con la participación de la comunidad
educativa en dos instituciones educativas de la localidad (HOCHSCHILD, 2017).
La presente investigación es de tipo cualitativa, se centra en una de las estrategias
del proyecto “Maestro Líder Secundaria” que fue la implementación del espacio
radial llamado “La Vida es Joven”, para identificar si esta estrategia ayudó a
contribuir al fortalecimiento de las capacidades socioemocionales y de
emprendimiento de los estudiantes oyentes y participantes del programa radial,
analizando la participación de los beneficiarios, el aporte de la temática abordada y
la percepción de los principales actores sobre la estrategia.
La presente investigación demuestra la importancia de poner en práctica estrategias
adecuadas como los espacios radiales educativos para el logro de los objetivos de
los proyectos educativos usando el enfoque de la gerencia social que, a partir de
estos procesos estratégicos asume el compromiso con el desarrollo social para
lograr resultados, y para el mejoramiento de la calidad de vida. Secondary education is an essential stage for teenagers to acquire knowledge,
values, beliefs and life skills; it is decisive for their development and their
communities. Therefore, when included in the educational practice, the development
of entrepreneurial and socio-emotional skills provides students with innovative
solutions and high-impact tools so that they can face the future, bridge the inequality
gap, create human capital and contribute to closing the cycle of poverty to improve
the quality of life in the country.
In 2016 and 2017, in the province of Paucar del Sara Sara, department of Ayacucho,
the educational social responsibility project called “Leader Teacher Secondary”
[Maestro Líder Secundaria] was implemented, promoted and financed by Ares
Mining Company with the goal of boosting the development of entrepreneurial and
socio-emotional skills in secondary education students, thereby promoting the
participation of two educational institutions of the community.
This is qualitative research. It is focused on one of the Leader Teacher Secondary
project strategies, which is the implementation of the radio show entitled Life is
Young [La Vida es Joven]; the goal is to identify if this strategy contributed to
reinforcing socio-emotional and entrepreneurial skills of students who listen and
participate in the radio show by analyzing the participation of beneficiaries, the
contribution of the topics addressed and the perception of the main actors of the
strategy.
This research shows the importance of setting the right strategies, such as
educational radio shows, to achieve the goals of educational projects using the
social management approach that, based on the strategic processes, commits to
social development to obtain results and to improve the quality of life.
Temas
Programas de radio--Perú--Pausa (Ayacucho : Distrito)
Educación secundaria--Perú--Pausa (Ayacucho : Distrito)
Responsabilidad social de las empresas--Perú--Pausa (Ayacucho : Distrito)
Sociedades mineras--Perú--Pausa (Ayacucho : Distrito)
Educación secundaria--Perú--Pausa (Ayacucho : Distrito)
Responsabilidad social de las empresas--Perú--Pausa (Ayacucho : Distrito)
Sociedades mineras--Perú--Pausa (Ayacucho : Distrito)
Para optar el título de
Maestro en Gerencia Social con mención en Gerencia de Programas y Proyectos de Desarrollo
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