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Limitaciones para la implementación de políticas educativas descentralizadas: análisis del caso Modelo de Servicio Educativo Tecnológico de Excelencia en el IEST Carlos Salazar Romero-Región Ancash
Abstract
Este documento se realiza para la obtención de la Licenciatura en Ciencia Política y
Gobierno, y tiene como principales referencias a la descentralización y la
institucionalización de las reformas, a partir de la implementación de una política
educativa. La metodología es cualitativa y se sustenta en un análisis de caso
descriptivo, el IEST Carlos Salazar Romero ubicado en Nuevo Chimbote y que es la
institución seleccionada, por el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional de
Ancash, para la implementación del Modelo de Excelencia desde el 2018.
Para el análisis, se realizó una revisión y recuento de las principales normas,
lineamientos y políticas relacionados a la educación superior tecnológica y la
descentralización, y se consultó datos sobre inversión y presupuesto de canon y
sobrecanon asignados a las instituciones educativas de la región Ancash, en el
periodo 2016 -2021, permitiendo concluir limitados avances en la implementación de
la política bajo estudio debido al escaso apropiamiento del Gobierno Regional.
Temas
Educación y Estado--Perú--Ancash
Política social--Perú--Ancash
Educación técnica--Perú--Ancash
Institutos tecnológicos--Perú--Ancash
Escuelas--Descentralización--Perú--Ancash
Política educativa--Perú--Ancash
Política social--Perú--Ancash
Educación técnica--Perú--Ancash
Institutos tecnológicos--Perú--Ancash
Escuelas--Descentralización--Perú--Ancash
Política educativa--Perú--Ancash
Para optar el título de
Licenciado en Ciencia Política y Gobierno
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