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dc.contributor.advisorSánchez Huarcaya, Alex Oswaldo
dc.contributor.authorMesia Gutierrez, Elida Beatriz
dc.date.accessioned2022-09-13T22:07:49Z
dc.date.available2022-09-13T22:07:49Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2022-09-13
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/23315
dc.description.abstractEste estado de arte presenta un análisis sobre el tema de la participación de los padres en la formación de los estudiantes. La participación es el involucramiento de los padres en aspectos académicos tanto dentro como fuera de la escuela. Para lo cual, se establece el objetivo de analizar la participación de los padres en la formación de estudiantes primaria en los últimos 15 años. Para tener una revisión profunda se utilizó fuentes tipo de artículos de investigación, los cuales son recopilados principalmente de base de datos como Scielo, ERIC, JSTOR, Redalyc. En este se consideró trabajar desde tres apartados; el primero, aspectos claves en la participación de los padres; el segundo, la participación en comunicación con la escuela; el tercero, importancia de la participación de los padres para los ámbitos emocionales y académicos. Finalmente, el involucramiento de los padres es parte fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes. Éstos a su vez debe estar siempre en relación y dialogo con la escuela. La comunicación constante va permitir que tanto la institución como los padres puedan establecer acuerdo en beneficio del progreso del estudiante; además de, establecer un apoyo entre ellos. Sin embargo, también es importante que juntos reconozcan las limitaciones que se puede tener para tener una buena participación. Y es por ello, que deben trabajar juntos para poder llegar a soluciones reales, de modo que las limitaciones no interfieran directamente en el aprendizaje de los estudiantes.es_ES
dc.description.abstractThe present research is an integral analyze about parent’s participation in student’s training. Participation is involvement of parents in academics aspects both inside and outside from school. Therefore, it presents have like objective to analyze parent’s participation in elementary student’s education in the last 15 years. For that, it was reviewed articles mainly from Scielo, ERIC, JSTOR, Redalyc. Into it work three sections; first, keys aspects of the parent’s participation; second, participation through school communication; and third, importance of parent’s participation in emotional and academic aspects. Finally, the involvement of parents is a fundamental part in student’s integral development. Also, they should be in constant dialog with school. Communication could establish agreements between parents and educative institution, with the objective of benefiting the student’s progress. However, it’s important to recognize there are some limitation to have a good participation. So, it’s necessary to work together to give real solutions; Especially so that this limitation doesn’t interfere in student’s learning.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/*
dc.subjectEducación primaria--Participación de los padreses_ES
dc.subjectHogar y escuelaes_ES
dc.titleEstado de arte: Participación de los padres en la formación de estudiantes, últimos 15 añoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_ES
thesis.degree.levelBachilleratoes_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educaciónes_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
renati.advisor.dni09908627
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3902-5902es_ES
renati.author.dni73360700
renati.discipline199996es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES


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