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    Informe de experiencia en un centro terapéutico de niños y adolescentes con trastornos del neurodesarrollo

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    Acceso cerrado
    Date
    2021-11-04
    Author
    Silvera Mendoza, Luis Enrique
    URI
    http://hdl.handle.net/20.500.12404/20791
    Abstract
    El presente trabajo tiene por objetivo reportar los aprendizajes logrados en cada una de las competencias (diagnostica, interviene, evalúa) que forman parte de la formación en psicología, necesarias para la obtención de la licenciatura en Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú. En este informe, se describe el trabajo realizado durante el periodo de prácticas pre-profesionales en un centro terapéutico de niños y adolescentes con trastornos del neurodesarrollo. Se ejecutaron técnicas desde el modelo conductual a los niños y adolescentes quienes presentaban conductas disruptivas que afectaban su adaptación a su entorno social, escolar y familiar. El propósito de la práctica fue la modificación de conducta mediante el uso del análisis funcional de la conducta, el condicionamiento operante y las técnicas derivadas de este (economía de fichas, costo de respuesta, sobrecorreción y time out). Se detallan las dificultades encontradas en la aplicación de dichas técnicas y las soluciones planteadas por el practicante sin descuidar los lineamientos éticos del trabajo en psicología. Al final, se hace una reflexión a través del trabajo realizado con un recuento de los aprendizajes logrados en cada una de las competencias aplicadas durante el periodo de prácticas pre-profesionales.
    Temas
    Trastornos del aprendizaje (Educación)
    Autismo infantil--Aspectos psicológicos
    Terapia de la conducta
    Para optar el título de
    Licenciado en Psicología
    Collections
    • Psicología

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