Lineamientos para la mejora de la gestión de la comunicación de los procesos de la carrera docente que dirige la Dirección Académica del Profesorado

Abstract

La Dirección Académica del Profesorado (DAP) debe ofrecer a sus profesores, por intermedio de los departamentos académicos, una comunicación clara y oportuna sobre los procesos vinculados con su desarrollo dentro de la universidad. El presente trabajo de investigación ha analizado cómo la Dirección Académica del Profesorado lleva a cabo dicha comunicación y cuáles son los canales de comunicación que utiliza para satisfacer la demanda de información requerida por los profesores. Luego de realizado el análisis, se ha detectado que es necesario generar lineamientos que permitan mejorar el proceso de comunicación sobre los procesos de la carrera profesoral (ingreso, permanencia, promoción y cese) e incrementar los canales de comunicación. Las entrevistas realizadas a diferentes profesores de la Universidad han demostrado que se requiere de más información para el desarrollo de la carrera profesoral en la Universidad. La mayoría de los entrevistados consideran que se requiere de un cambio en la estrategia de comunicación de la DAP y de la Universidad y que, en aras de la transparencia, los procesos deben ser mucho más claros. En este trabajo, además de los lineamientos, se propone, para el desarrollo de la carrera profesoral (ingreso, permanencia, promoción y cese), brindar información clara y oportuna a los profesores de la Universidad y afianzar así su identidad con la Pontificia Universidad Católica del Perú.

The Dirección Académica del Profesorado (DAP) must offer to their teachers, via the academic departaments, a clear and timely communication about the procedures linked with the development made inside the University. As this work of research makes evidence how the DAP carrys out this communication and what are the vías of communication that uses but to please the demand of knowledge requiered by the teachers. After making an analysis, thas been detected that it is necesary to improve the communication process about the processes of the teaching carrer (entering, permanence, promotion and cessation) and increase the vias of communication. The interviews made to different profesor of the University have shown that they requiere more knowledge for the development of the carrer in the University. Mosto of the interviewed agrees that is requiered a change in the methods of communication of the DAP and the University and, in transparency areas, the processes must be mor clear. With the comunicative actions that they propose to theirselves for the development of the teaching career they search to give clear and timely information for the proffessors of the University and strengthen the identity of the PUCP.