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Propuesta metodológica para la conformación de grupos de trabajo transdisciplinario en base al Enfoque Triangular en educación artística
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-21)
Este Proyecto de Innovación Didáctica , es una investigación con énfasis en
el diseño, conformación y evaluación de Equipos de Trabajo Transdisciplinario. Se
fundamenta Ideológicamente en : La Transdisciplinariedad, el ...
Articulación de las competencias “crea proyectos desde los lenguajes artísticos” y “aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales” en el diseño curricular del curso de música del 1er grado de Secundaria de una institución privada de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-10)
El presente Proyecto de Innovación Educativa busca justificar la importancia
de la articulación de las competencias “crea proyectos desde los lenguajes
artísticos” y “aprecia de manera crítica manifestaciones artístico ...
Nociones sobre la Meditación en un grupo de estudiantes de 5to de secundaria de un colegio privado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-05-11)
Esta tesis aspira acercarnos a conocer las diversas nociones que existen sobre la
meditación, entre los adolescentes de 5to de secundaria de un colegio privado de
Lima. Se comparte también, información teórica sobre la ...
Percepción sobre el aporte del teatro al pensamiento crítico frente a la violencia de estudiantes de secundaria de una escuela pública de Áncash
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-21)
En nuestro país, la violencia familiar y de género son problemas bastante complejos
que afectan a toda la sociedad, en donde los menores de edad sufren serias
consecuencias. Al ser problemas tan arraigados y normalizados ...
El Vínculo Docente - Estudiante en el aprendizaje de la Educación Artística con Enfoque Waldorf en la modalidad a distancia en el nivel secundaria, de una Institución Educativa Privada de Lima - Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-21)
En el 2020, el vínculo docente – estudiante, se enmarca en un contexto de emergencia
sanitaria por la pandemia del COVID – 19. Las clases presenciales cambian a la
modalidad a distancia. Esta investigación busca observar ...