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Coherencia curricular interna del eje desarrollador de software de una carrera de un IEST en la ciuda de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-11-12)
La presente investigación centra su interés en determinar la coherencia curricular
interna de un programa de estudios de la Educación Superior Tecnológica (EST).
Para tal fin se utilizó como categoría de análisis la ...
La evaluación formativa en el desarrollo de la autonomía para el aprendizaje en estudiantes de quinto de secundaria en un colegio estatal de Huancayo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-08-12)
Las experiencias que tienen los estudiantes sobre su formación en las escuelas
deben ser las mejores porque marcan su futuro. Así se inició elaborando el
problema de investigación: cuáles son las experiencias acerca de ...
Tendencias de investigación sobre modelos didácticos en educación superior universitaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-08-08)
La investigación desarrolla las tendencias de investigación sobre modelos
didácticos en los programas de estudio en educación superior universitaria. El
objetivo general es caracterizar las tendencias de investigación ...
Aplicación de la metodología ECBI desde la percepción de los docentes en la enseñanza de ciencia, tecnología y ambiente en diferentes prácticas docentes
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-11-23)
En el ámbito nacional y mundial existe gran preocupación por la enseñanza
de las ciencias; por esto, algunos gobiernos y las academias de ciencias han
considerado la necesidad de cambiar el conocimiento y la alfabetización ...
Percepciones de los graduados entre 2002-2010 sobre el impacto profesional de una maestría en educación de universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-03)
Esta investigación tiene como propósito conocer las percepciones de los graduados entre 2002 – 2010 sobre el impacto profesional de una Maestría en Educación de una Universidad Privada de Lima. Se planteó como objetivo ...
Las percepciones de los alumnos de secundaria sobre los materiales de enseñanza del curso de religión en una institución educativa católica.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014-10-31)
La investigación se sustentó en las percepciones de los alumnos con respecto a los
materiales de enseñanza. El análisis y comprensión de este estudio lo abordamos
desde la perspectiva dela cognición situada, que proponen ...
Dificultades de los docentes de una institución educativa policial en el proceso de diversificación curricular.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-08-19)
La presente investigación, denominada Dificultades de los docentes de una
institución educativa policial en el proceso de diversificación curricular tiene
como objetivos:
• Explicar la necesidad, sentido, instancias y ...
Gestión pedagógica vinculada a los procesos de cambio curricular en educación básica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-10-14)
La presente investigación planteó como objetivos, analizar los conceptos gestión
pedagógica y cambio curricular, y sus componentes; y analizar qué aspectos de la
gestión pedagógica, en maestros por un lado y directivos por ...
Evaluación de la pertinencia y viabilidad del diseño del proyecto curricular regional de Puno
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-30)
La evaluación del diseño del Proyecto Curricular Regional de Puno consistió
en emitir un juicio de valor en base a los criterios de pertinencia y viabilidad
curricular, en la que se respondió a la pregunta: ¿qué tan ...
Evaluación de la coherencia externa del diseño curricular regional de Arequipa
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-18)
La presente investigación evalúa la coherencia externa del Diseño Curricular
Regional de Arequipa (DCRA), se propuso como objetivo analizar la coherencia
externa del DCRA con el Diseño Curricular Nacional (DCN) y el Proyecto ...