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La aplicación de las fases de resolución de problemas de George Polya en el marco de las rutas de aprendizaje en los estudiantes del III ciclo de la I.E. N° 131 "Monitor Huáscar"
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-04-26)
El presente estudio, titulado: La aplicación de las fases de resolución de
problemas de George Polya en el marco de las Rutas de Aprendizaje en los
estudiantes del III ciclo de la I.E. N° 131 “Monitor Huáscar”; tuvo como ...
Modelo de gestión de la innovación educativa en una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-01)
La definición de innovación apareció por primera vez en 1934 dentro del ámbito de la
industria. En un inicio era comprendida como un producto o servicio novedoso que tenía
éxito en el mercado, luego su definición se ...
Mapas conceptuales sin lápiz: en el mundo de las TIC
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-03)
El proyecto de innovación educativa denominado “MAPAS
CONCEPTUALES SIN LÁPIZ: EN EL MUNDO DE LAS TIC”, surge del diagnóstico
realizado en la Institución Educativa “Rosa Irene Infante de Canales” priorizando el
bajo ...
Los recursos tecnológicos móviles y el desarrollo de la competencia de producción de textos escritos expositivos en los estudiantes del tercer grado del ciclo avanzado de un centro de educación básica alternativa
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-18)
En la actualidad el uso de los recursos tecnológicos móviles es cada vez más necesario en
el aprendizaje y aunque haya reticencias con respecto a la distracción que pueda generar en los
estudiantes, lo cierto es que cada ...
Aplicación de estrategias metodológicas para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de nivel secundario
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente plan de acción titulado “Aplicación de estrategias metodológicas para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del nivel secundario”, lo he planteado por la inquietud de mejorar la situación ...
Desarrollo de los procesos pedagógicos en el nivel inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El objetivo del Plan de Acción que continuación presentamos interviene sobre las limitaciones que muestras las docentes de la Institución Educativa Inicial N°008 “Niños Mensajeros de la Paz”, en el uso de los procesos ...
Propuesta para el adecuado desarrollo de procesos didácticos en el área de comunicación del nivel primario
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Observados los resultados de aprendizajes en los y las estudiantes de las evaluaciones nacionales e internas en las que se evidencia insuficientes logros de aprendizajes en el área de comunicación porque no se desarrollan ...
Establecimiento de metas y expectativas para el desarrollo de estrategias de mejora de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa “Héroes de la Paz” de Surpampa – Suyo- Ayabaca
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente informe contiene el diseño de un plan de acción que se ha desarrollado en la I.E. “Héroes de la Paz” de Surpampa, Distrito de Suyo, Provincia de Ayabaca, Región Piura, en donde se ha involucrado a todos los ...
Elevar el nivel de comprensión lectora a través del uso adecuado de estrategias didácticas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
A partir de los resultados obtenidos en la evaluación censal ECE 2015, determinó la preocupación de realizar un estudio más detallado y profundo para conocer las causas que originaron los deficientes resultados en las ...
Propuesta de capacitación continua y monitoreo y acompañamiento docente para mejorar el nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática de estudiantes de la I.E. N° 11516 de Tuman
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción se elabora con el propósito de abordar pedagógicamente la problemática priorizada como es la “bajo nivel de logro en el área de matemáticas”, que se presenta en la I.E. N° 11516 de Tuman, iniciándose ...