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Estilo motivacional docente, necesidades psicológicas básicas, estilos de regulación emocional y compromiso académico en escolares y universitarios
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-11-11)
Empleando la Teoría de la Autodeterminación como marco de referencia, el presente
estudio examina la relación entre la percepción de los estilos motivacionales de los docentes, la
satisfacción/frustración de las necesidades ...
Estilo motivacional del docente, compromiso académico y estrategias de evitación : un enfoque mediacional
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-14)
El presente estudio tuvo como propósito explicar —en el marco de la Teoría de la Autodeterminación— los mecanismos motivacionales que predicen dos conjuntos de resultados opuestos: uno adaptativo (compromiso académico: ...