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    Concepciones y creencias docentes sobre el proceso de comprensión de lectura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera 

    Vila Azabache, Flor de María (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-24)
    Ante la falta de la integración a la práctica pedagógica de nuevos saberes obtenidos en las capacitaciones, por parte de algunos docentes de inglés, se decidió buscar posibles causas. Entre otros factores, se buscó en ...
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    Estilo motivacional del docente, compromiso académico y estrategias de evitación : un enfoque mediacional 

    Pérez León Ibañez, Humberto Hildebrando (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-14)
    El presente estudio tuvo como propósito explicar —en el marco de la Teoría de la Autodeterminación— los mecanismos motivacionales que predicen dos conjuntos de resultados opuestos: uno adaptativo (compromiso académico: ...

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    AuthorPérez León Ibañez, Humberto Hildebrando (1)Vila Azabache, Flor de María (1)Subject
    Personal docente--Actitudes (2)
    Comprensión de lectura (1)Inglés--Estudio y enseñanza. (1)Motivación (Educación) (1)Personal docente--Aspectos psicológicos (1)... View MoreDate Issued
    2017 (2)
    AdvisorClaux Alfaro, Mary Louise (1)Matos Fernández, Lennia (1)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeMaestría (2)

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