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Desarrollo del pensamiento crítico a partir de un taller de filosofía para niñas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-09-16)
La presente investigación tuvo por objetivo evaluar el efecto de un taller de filosofía para
niñas en el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes de 6to de primaria, de entre
10 y 13 años (M=11.07; DE=0.39), de ...
Concepciones sobre la disciplina escolar en grupo de estudiantes de primaria y secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-08-28)
El propósito del presente estudio fue identificar las concepciones sobre la disciplina escolar
en un grupo de estudiantes de una escuela privada de Lima Metropolitana que implementa un
sistema disciplinario basado en el ...
Motivaciones para estudiar música como profesión en estudiantes que abandonaron una carrera previa
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-08)
En un contexto en el que la música es desvalorizada en calidad de carrera profesional
y la motivación es determinante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la deserción
profesional, la presente investigación tiene ...
Estilo motivacional docente, tipo de motivación, autoeficacia, ansiedad y rendimiento en matemáticas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-11)
A pesar del valor que posee el aprendizaje de las matemáticas para el desarrollo del
pensamiento formal, existe una tendencia de dificultades por parte de los estudiantes en los
niveles básicos de la escuela para aplicar ...
Razones, metas de logro, emociones de logro y rendimiento en matemáticas en estudiantes de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-12-06)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre las metas de logro de
aproximación al dominio y desempeño, las razones autónomas y controladas para seguir estas
metas, las emociones de logro de ...