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Concepciones y creencias sobre la evaluación de los aprendizajes de estudiantes de cuarto grado de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-04-25)
El propósito del presente estudio, de corte cualitativo, fue caracterizar las
concepciones y creencias de un grupo de estudiantes de secundaria sobre la evaluación
de sus aprendizajes. Para ello, se entrevistó a ocho ...
Estilo motivacional docente, necesidades psicológicas básicas y compromiso hacia la lectura en estudiantes de primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-01-17)
Desde la Teoría de la Autodeterminación, el presente estudio buscó explorar las
relaciones entre el estilo motivacional docente de apoyo a la autonomía y control, la
satisfacción y frustración de las necesidades psicológicas ...
Creencias docentes : el enfoque de género en la educación y la educación sexual en secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-11-27)
Esta investigación tuvo como finalidad explorar las creencias docentes sobre el enfoque de
género en la educación y la educación sexual de un grupo de docentes de educación secundaria
de una institución educativa pública ...
Estilo motivacional, necesidades psicológicas básicas, tipos de motivación, vitalidad y agotamiento en deportistas escolares
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-04-06)
La práctica deportiva a nivel competitivo y pertenecer a las categorías de menor
edad, puede significar un factor positivo de desarrollo; no obstante, también puede resultar
ser una experiencia de presión, estrés y ...