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Procesos pedagogicos y didácticos en la enseñanza aprendizaje del area de comunicación.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción tiene como finalidad dar solución a la problemática priorizada como es el Inadecuado uso de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de comunicación en la I.E. N° 10150 Santos Cárdenas ...
La comunicación asertiva y convivencia escolar
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
La investigación es importante porque se parte de una situación problemática contextualizada a la realidad de los integrantes de la comunidad educativa como son los docentes y estudiantes, que tienen sus propias características ...
Estrategias didácticas en el área de comunicación: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El objetivo del Plan de Acción que continuación presentamos es Fortalecer las competencias pedagógicas de las docentes, en el dominio de estrategias didácticas en el área de comunicación, de la Institución Educativa N° 403 ...
Aplicación de los procesos didácticos en el área de comunicación
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El siguiente trabajo se elabora, con la finalidad de atender uno de los problemas relacionados al proceso enseñanza aprendizaje que realizan los docentes del nivel primario de la Institución Educativa N° 10902 – “Coronel ...
Capacidades docentes en el manejo de estrategias para el desarrollo de la comunicación
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo se justifica por la necesidad de solucionar el problema detectado a partir de la propuesta de solución que se presenta en esta investigación, activando a la comunidad educativa Mercedina desde mi liderazgo ...
Capacidades docentes en el manejo de estrategias metodologicas de comunicación y matemática: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
La reciente investigación evidencia la necesidad de innovar y mejorar la enseñanza, frente al problema revelado a partir de la verificación de la práctica docente mediante el monitoreo. La propuesta de solución presentada ...