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El enfoque de desarrollo humano y el diseño de políticas públicas orientadas a al primera infancia : el caso del Programa Nacional Cuna Más
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-27)
La primera infancia es una etapa tanto decisiva como vulnerable. Su adecuada atención y
cuidado se reconocen como esenciales en la evolución del individuo, sin embargo, es frecuente
notar que su importancia intrínseca ...
La eficiencia en la conversación del ingreso en funcionamientos humanos básicos : un análisis a nivel distrital para el caso peruano
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-04-18)
El objetivo principal de la investigación reside en identificar los factores de conversión de carácter social (referidos a servicios públicos y privados y a factores políticos) y ambiental que influyen en la eficiencia de ...
Revisión de los conceptos filosóficos del enfoque de capacidades : Nussbaum y Sen sobre la condición de discapacidad
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-08-28)
La presente investigación revisa los conceptos filosóficos que sostienen las teorías de
los creadores del enfoque de capacidades: Amartya Sen y Martha Nussbaum, con la
finalidad de descubrir hasta donde se puede reflexionar ...
El rol de la educación artística en el desarrollo de capacidades para la ciudadanía: el caso de la Escuela Puckllay y su propuesta del cuerpo en movimiento
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-18)
Las artes en la educación tienen un rol fundamental en el desarrollo integral de las personas. La educación
artística promueve en las y los estudiantes la cultivación de la imaginación, las emociones y la reflexión
crítica ...
Expansión de la agencia en los jóvenes que realizan voluntariado desde el enfoque de capacidades. Estudio de caso de un Programa de Voluntariado Municipal
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-10-28)
La presente investigación cualitativa estudia la actividad de voluntariado y su
relación con el concepto de agencia en la población juvenil que realiza voluntariado,
esta actividad que cobra cada vez más reconocimiento ...
Injusticias epistémicas testimoniales en los espacios de deliberación pública en el Perú: un estudio de sus causas y su influencia en los grupos socialmente vulnerables
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-12)
Este trabajo de investigación se centrará en el estudio de uno de los tipos de injusticia epistémica, la injusticia testimonial, a partir del marco teórico del enfoque de Desarrollo Humano. En específico, se analizará la ...
Ampliación de libertades a través de la identificación: percepciones de los pueblos indígenas en torno a la identificación desde el enfoque de desarrollo humano
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-05)
Pese a los logros en el otorgamiento del Documento Nacional de Identidad en el Perú
(99%), miembros de diferentes grupos étnicos han realizado demandas para cambiar
este documento a fin de que incluya elementos de su ...
Transmisión intergeneracional de funcionamientos en la dimensión educativa
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-08-31)
El análisis de los canales de transmisión intergeneracional de resultados educativos que den cuenta de porqué los hijos son proclives a reproducir las trayectorias educativas de sus padres, es un tópico que ha recibido una ...
Las dimensiones del bienestar valiosas para las personas: valoraciones de mujeres en asentamientos humanos en Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-10-20)
Muchos estudios discuten el concepto de bienestar, de la vida buena, y sus dimensiones,
pero muy pocos recurren a las personas mismas en lugar de a los expertos para entenderlos. Este
es el primer estudio, siguiendo el ...
Las libertades se expanden desde la niñez: discusión, análisis y lectura sinérgica del enfoque de derechos y el enfoque de las capacidades para la participación y agencia en la infancia.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-05-24)
El estudio y análisis sobre la infancia siempre ha ocupado un lugar central desde
disciplinas como la Psicología, Educación, Sociología y Políticas Públicas. A partir de
estos aportes, la niñez se considera como una etapa ...