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    Validación de la guía educativa para el desarrollo de la conciencia morfosintáctica en los niños y niñas de primer grado de una institución educativa de San Isidro 

    Ardiles García, Ysabel Matilde; Carrillo Briones, Patricia Aymé; Raffael Hermoza, Vanessa Sofía (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-07-30)
    El presente estudio tiene como principal propósito elaborar y validar una Guía educativa para brindar a profesores, fonoaudiólogos y especialistas en trastornos del lenguaje, estrategias para el desarrollo de la conciencia ...
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    Comprensión auditiva en pacientes afásicos fluentes 

    García Meza, Consuelo Marina; Sing Oré, Angélica María (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo es una investigación de enfoques cualitativo y cuantitativo. El objetivo principal es evaluar la comprensión auditiva en pacientes afásicos fluentes. Para la recolección de datos se aplicó el Test de ...
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    “Perfil de las habilidades morfológicas en niños de ambos sexos de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Pedro de Osma del distrito de Barranco” 

    Chafloque Díaz, Ingrid Vanessa; Cubas Díaz, Gisselle Graciela (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-03-02)
    El objetivo de la presente investigación es analizar si existen diferencias y semejanzas en la producción oral de morfemas flexivos y derivativos según la edad y sexo en niños de 4 y 5 años. Para la evaluación de los ...
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    Efectividad del programa “aprendamos juntos” para potencializar las habilidades comunicativas de los padres de niños sordos menores de 3 años del “Colegio Fernando Wiese Eslava” (CPAL) 

    Córdova Vivas, Nadia Milagritos (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-03-06)
    El presente estudio se centró en la necesidad de mejorar los resultados obtenidos en el Programa de Intervención Temprana del Colegio “Fernando Wiese Eslava” – CPAL, a nivel de los recursos comunicativos y lenguaje oral ...
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    Elaboración del software–programa pace para el análisis sintáctico de muestras de lenguaje espontáneo de los niños con pérdida auditiva del Colegio Fernando Wiese Eslava 

    Anaya Padovani, Cecilia Nora Elisa; Chachapoyas Zagaceta, Paola Katerin (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-03-06)
    La presente tesis tuvo como objetivo elaborar un programa Software denominado PACE para el análisis sintáctico del lenguaje espontáneo de niños con pérdida auditiva, y otorgar así una herramienta confiable para la ...

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    AuthorAnaya Padovani, Cecilia Nora Elisa (1)Ardiles García, Ysabel Matilde (1)Carrillo Briones, Patricia Aymé (1)Chachapoyas Zagaceta, Paola Katerin (1)Chafloque Díaz, Ingrid Vanessa (1)... View MoreSubjecthttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.05.03 (5)Adquisición del lenguaje (1)Afasia (1)Comprensión de lectura (1)Educación preescolar--Perú--Lima (1)... View MoreDate Issued
    2018 (5)
    Advisor
    Aliaga Tovar, Jaime Ramiro (5)
    Castro Torres, John Arnold (1)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeMaestría (5)

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