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    Implicancias del tratamiento acústico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una universidad de Lima Metropolitana 

    Ponce Rodríguez Grados, José Carlos (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-03)
    El presente documento es una propuesta de investigación, la cual consiste en que la emisión clara del mensaje en términos de fonación y potencia, no es suficiente para que el mensaje se transmita de la manera más clara ...
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    Repercusión del maltrato infantil en el bienestar emocional y aprendizaje en la niñez 

    Guerrero Galarza, Diana Margot; Gutierrez Primo, Elizabeth Magaly (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-31)
    Esta investigación tiene como objetivo principal describir la repercusión del maltrato infantil en el bienestar emocional y el aprendizaje en la niñez. A partir de ello, se desarrollan cuatro conceptos importantes, en ...
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    Trabajo cooperativo entre docentes y familia en el nivel de educación primaria 

    Orozco Rivadeneyra, Maycledis Mayde (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-02)
    El presente estudio resulta fundamental porque se busca que tanto el docente como la familia puedan tener un rol activo y poder influir de manera positiva mediante el trabajo cooperativo en el proceso educativo de los ...
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    Creencias docentes en la evaluación para el aprendizaje en educación primaria 

    Castillo Quispe, Madeleyne Silvia; Ccahuana Oros, Sandra Luisa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-02)
    La presente tesina se centra en las creencias docentes sobre evaluación de aprendizajes. Cada vez más, resulta importante este tema, puesto que las creencias nos permitirán acceder a las causas principales en las que se ...
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    La influencia del juego libre en el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas entre 7 a 8 años de edad 

    Delgado Rojas, Helen Estrella; Díaz Malásquez, Angie Verónica (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-29)
    La siguiente investigación desarrolla el problema de si el juego libre influencia en el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas entre 7 a 8 años de edad. Este tema es importante porque el juego, en sí ...
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    Función De La Biblioteca Escolar Como Promotora Del Aprendizaje Autónomo 

    Carrión Espinoza, Carlos Alexander (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-18)
    Hasta hace algún tiempo, y aún en muchas partes del país, las bibliotecas escolares eran consideradas como almacenes de materiales educativos que deben de estar a disposición del estudiante. No obstante, esta ha estado ...
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    La Comunicación Asertiva en la relación docente-alumno en Educación Inicial 

    Falla Guevara, Leslie Ibeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-04-09)
    La presente tesina está centrada en la comunicación asertiva en la relación docente-alumno en educación inicial. Los niños, permanecen en constante contacto con los maestros durante el transcurso del día y en donde el aula ...
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    Planificación de la meta cognición en las sesiones de aprendizaje 

    Rojas Cotrina, Víctor Jesús (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-20)
    Actualmente, la sociedad está inmersa dentro de una abundante masa de información tornadiza donde es necesaria su adecuada gestión para lograr una formación integral. Por ello, con el fin de trabajar eficazmente el enfoque ...
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    Estrategias didácticas para la intervención educativa en casos de dislalia funcional en niños menores de 6 años 

    Uzco Rutti, Linda Victoria (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-05-28)
    La investigación tiene como finalidad dar a conocer las particularidades de la dislalia funcional con niños menores de 6 años y el rol del docente en la intervención preventiva de este trastorno en el ámbito educativo. ...
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    Influencia de la evaluación formativa en el desarrollo de la interdependencia positiva en estudiantes de educación primaria 

    Navarrete Mosqueira, Marilia Isela (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-06-01)
    En la actualidad, el aprendizaje cooperativo ha adquirido acogida en los sistemas educativos; pero en muchas ocasiones, se reduce a la agrupación de niños durante las clases. Como consecuencia, el conflicto, el individualismo, ...
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    AuthorBautista Altamirano, Michael Santiago (1)Bertie Pflucker, Maria Fernanda (1)Carrillo Guevara, Giuliana Katherina (1)Carrión Espinoza, Carlos Alexander (1)Castillo Paredes, Dayana Yadyra (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (37)
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (19)http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (18)Educación primaria--Investigaciones (6)Educación primaria--Perú (5)... View MoreDate Issued2022 (19)2021 (11)2020 (6)2019 (1)AdvisorBustamante Oliva, Lita Giannina (6)Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo (5)Manrique Villavicencio, Lileya (4)Bolaños Hidalgo, Aurea Julia (3)Cabrera Morgan de Castro, Rosa Liza (3)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeBachillerato (37)

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