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La visita al hogar como estrategia de intervención del servicio de acompañamiento a familias, del Programa Nacional Cuna Mas, en el distrito de Tambillo - provincia de Huamanga - departamento de Ayacucho. 2015 - 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-02)
La presente es una investigación cualitativa, sobre el Servicio de
Acompañamiento a Familias, (SAF); que ofrece el Programa Nacional CUNA
MÁS, para niños y niñas hasta los 3 años. El SAF tiene dos estrategias de
trabajo ...
Estudio de la calidad de vida de las familias beneficiarias del Programa de Turismo Rural Comunitario del distrito de Sibayo, Provincia de Caylloma, Región Arequipa
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-02)
El Estado Peruano apertura el Programa Nacional de Turismo Rural Comunitario
el año 2007, el cual inicia con 5 destinos piloto a nivel Nacional, uno de ellos fue el
distrito de Sibayo el año 2009, luego de ello se planteó ...
Inserción social y derechos de ciudadanía en el barrio popular de Barona en la ciudad de Milán - Italia
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-02)
La exclusión social es una condición por la que el individuo se ubica al margen
de la sociedad en el ejercicio de sus derechos fundamentales, como la
interacción social, la educación y el trabajo. Esta condición se puede ...
Análisis del modelo de gestión del proyecto Control Integral de la Hipertensión Arterial de KOICA (2014-2017) y logros obtenidos en relación estándares de calidad de la evaluación del desarrollo del CAD/OCDE y estrategias de acción entre los centros de salud de intervención y control
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-02)
La evaluación del Modelo de Gestión del “Proyecto Control Integral de la
Hipertensión Arterial” implementada durante 2014 al 2017 por la Agencia de la
Cooperación Internacional de Corea - KOICA. El estudio refuerza la ...
Funcionamientos fértiles en la universidad, Beca 18 como oportunidad : estudio de caso en la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014-2018
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-22)
La universidad es un escenario de potenciación de capacidades, ya que habilita la realización
de diferentes logros individuales. Esta investigación busca, por un lado, comprobar
evaluativamente la realización de un ...
Hacer que se respeten los derechos de los demás y el tuyo propio : la dinámica de las relaciones entre capacidades individuales y colectivas explorada en mujeres dirigentes sindicales de la administración pública en Lima, Perú, 2017- 2018
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-05)
Este trabajo se inscribe en la línea de contribuir a un “entendimiento más dinámico de las formas
en que las instituciones sociales permiten y limitan las capacidades de las personas” (Godfrey-Wood
y Mamani-Vargas, ...
Cambios sociales a partir de la aplicación de prácticas de responsabilidad social empresarial en la comunidad campesina de Andaymarca, Huancavelica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-05)
El presente estudio de caso trata sobre los cambios en la dinámica social producidos en la comunidad campesina de Andaymarca, ubicada en el distrito de Andaymarca, Provincia de Tayacaja, Región Huancavelica, que desde ...
Evaluación de instituciones educativas de intervención y control del proyecto colegio promotores de la salud de KOICA, en relación al marco de acción para el desarrollo de escuelas promotoras de la salud de la Organización Mundial de la Salud. Perú 2014-2017. Estudio de caso de magíster en Gerencia Social
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-05)
Evaluación de la Efectividad de las Escuelas Promotoras de Salud implementadas en Lima bajo el Convenio Marco de Cooperación Técnica entre el Ministerio de
Educación y el Ministerio de Salud.
Objetivo: Evaluar a las ...
Perpetuando ciclos de violencia en los colegios : diagnóstico sobre violencia escolar en el Centro Educativo Nacional Max Uhle, de Villa el Salvador. Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-04)
La presente investigación es un diagnóstico de violencia escolar en el colegio Nacional Max Uhle
de Villa El Salvador, Lima, Perú. por medio de instrumentos cualitativos y cuantitativos. Los
principales resultados fueron ...
Evaluación de características, de implementación y gestión del plan lector en dos instituciones educativas de Pachacútec - Ventanilla, en el año 2013, y propuesta de mejoras a la gestión del programa
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-12)
Este estudio fue desarrollado en base a los resultados del Programa Internacional
para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA, que fueron realizados a lo
largo de varias aplicaciones en el país, con estudiantes de 2° ...