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    Relación entre la autorregulación del aprendizaje y los procesos semánticos de la lectura en estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje con y sin TDAHh de 1º a 4º de secundaria de un colegio especializado del distrito de Santiago de Surco 

    Barrera Montañez, Ana Magaly; Marchinares Carbajal, Ana María; Villalobos Cardó, Karla Milagros (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-06-19)
    La investigación consistió en buscar la relación que existe entre la autorregulación del aprendizaje y los procesos semánticos de la lectura en estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje con y sin TDAH, para ...
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    La evaluación formativa de los aprendizajes en el segundo ciclo de la Educación Básica Regular en una institución educativa estatal de Ate 

    Quintana Fierro, Gregoria Enedina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-11-08)
    La presente investigación tiene como objetivo analizar el desarrollo de la evaluación formativa de los aprendizajes en el segundo ciclo de Educación Básica Regular en una institución educativa estatal de Ate. Para alcanzar ...

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    AuthorBarrera Montañez, Ana Magaly (1)Marchinares Carbajal, Ana María (1)Quintana Fierro, Gregoria Enedina (1)Villalobos Cardó, Karla Milagros (1)Subject
    Aprendizaje (Educación) (2)
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (2)Comprensión de lectura (1)Educación secundaria--Perú--Lima--Investigaciones (1)Evaluación educacional (1)... View MoreDate Issued
    2018 (2)
    AdvisorBernaola Coria, Esperanza (1)Cannock Sala de Astorne, Jennifer Ina (1)Lamas Basurto, Pilar Luzmila (1)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degree
    Maestría (2)

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