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    Eficacia de un programa de intervención de comprensión lectora adaptado y específico, del área de comunicación, en un estudiante del 3ero de secundaria con TDAH de un colegio privado del distrito de San Isidro 

    Ríos Fernández, Giuliana Lizbeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-01-17)
    La presente investigación se titula eficacia de un programa de intervención adaptado y específico de comprensión lectora en un estudiante de 3ero de secundaria con TDAH de un colegio privado del distrito de San isidro. El ...
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    Relación entre la autorregulación del aprendizaje y los procesos semánticos de la lectura en estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje con y sin TDAHh de 1º a 4º de secundaria de un colegio especializado del distrito de Santiago de Surco 

    Barrera Montañez, Ana Magaly; Marchinares Carbajal, Ana María; Villalobos Cardó, Karla Milagros (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-06-19)
    La investigación consistió en buscar la relación que existe entre la autorregulación del aprendizaje y los procesos semánticos de la lectura en estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje con y sin TDAH, para ...

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    AuthorBarrera Montañez, Ana Magaly (1)Marchinares Carbajal, Ana María (1)Ríos Fernández, Giuliana Lizbeth (1)Villalobos Cardó, Karla Milagros (1)Subject
    Comprensión de lectura (2)
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (2)Aprendizaje (Educación) (1)Educación secundaria--Perú--Lima--Estudio de casos (1)Educación secundaria--Perú--Lima--Investigaciones (1)... View MoreDate Issued
    2018 (2)
    Advisor
    Bernaola Coria, Esperanza (2)
    Cannock Sala de Astorne, Jennifer Ina (2)
    xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degree
    Maestría (2)

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