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Proceso de empoderamiento político de mujeres participantes del comedor popular “Corazón de María” en Huaycán entre 2013 y 2018
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-03)
La presente investigación se basa en una mirada analítica hacia el
proceso de empoderamiento político de mujeres socias del comedor popular
“Corazón de María” en Huaycán. Trata de averiguar la relación entre su
participación ...
El Modelo de Servicio Educativo Secundaria en Alternancia como política de educación rural en el Perú. Análisis de los factores que condicionan los resultados positivos de un Centro Rural de Formación en Alternancia en Andahuaylillas, Cusco, entre los años 2017- 2018
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-21)
Esta investigación da cuenta del modelo de servicio educativo Secundaria en
Alternancia, que forma parte de la política educativa rural del país y constituye una
alternativa pertinente para las características, necesidades ...
Factores que contribuyen al fortalecimiento de capacidades para la gestión del riesgo de desastres en instituciones educativas del distrito de Lurigancho - Chosica, 2015 - 2017
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-27)
La presente tesis describe los factores que contribuyen al fortalecimiento de
capacidades en gestión del riesgo de desastres de los directores y docentes de las
instituciones educativas del Distrito de Lurigancho- Chosica, ...
Enfoque de género en el Programa Nacional de Conservación de Bosques para la Mitigación del Cambio Climático. Análisis de su implementación en la comunidad Kichwa Copal Sacha y la comunidad Awajun Shimpiyacu
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-23)
La presente investigación, surge en un momento en el cual el país, aún tiene grandes
niveles de pobreza y desigualdad a pesar del actual crecimiento económico. Además,
presenta crisis ambiental climática, que en el caso ...
Análisis de factores que influyen en la participación comunitaria para promover el desarrollo en la primera infancia en zonas de pobreza y de pobreza extrema. Caso : Programa Nacional Cuna Más en el distrito de Llacanora en la región de Cajamarca durante el 2017
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-24)
El Servicio de acompañamiento a familias que ejecuta el Programa Nacional Cuna
Más, está dirigido a mejorar el desarrollo infantil de los niños y niñas menores de
tres años que viven en zonas de pobreza y pobreza extrema, ...
Procesos de construcción y ejercicio de la capacidad de agencia en las mujeres organizadas que participaron en la Escuela de Líderes para el Desarrollo “Hugo Echegaray” del Instituto Bartolomé de Las Casas durante el periodo 2000 - 2010: análisis de siete historias de vida
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-29)
La presente investigación se propone abordar el proceso de construcción y ejercicio de la
agencia de siete casos emblemáticos de superación personal de mujeres miembros de
organizaciones sociales que tuvieron la oportunidad ...
Factores que determinan el no uso del servicio de lactario en la sede central de los ministerios ubicados en Lima Metropolitana durante el año 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-06-03)
El lactario institucional es una medida de conciliación entre el trabajo y la
vida familiar a la que acceden las mujeres trabajadoras peruanas, dicha
medida brinda un servicio que permite extraer y conservar la leche
materna, ...
Factores que favorecen al cambio social a través de aprendizajes y desarrollo de habilidades blandas en alumnos de los docentes pertenecientes al programa Enseña Perú. Estudio de caso: dos escuelas, una en Cajamarca y otra del Callao entre los años 2013 al 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-27)
El reto de mejorar la educación en el país parte desde las aulas: un docente
motivado puede movilizar a sus estudiantes a empoderarse, valorarse y a tener
aspiraciones a futuro. Enseña Perú - organización sin fines de ...
Estudio de caso: programa “Familias Fuertes: Amor y Límites” experiencia de gestión como estrategia de prevención de la violencia familiar en tres instituciones educativas de la región Callao. Período: enero a diciembre 2014
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-28)
El presente estudio de tipo cualitativo permitió analizar la gestión de la
experiencia del programa Familias Fuertes: Amor y Límites durante los meses de
enero a diciembre del 2014, en 03 Instituciones Educativas Públicas ...
Factores que afectan la distribución y consumo de los desayunos escolares, del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma (modalidad raciones), en 15 instituciones educativas del distrito de San Vicente de la Provincia de Cañete
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-27)
El Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, es un programa del
Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, que brinda durante todo el año escolar,
raciones de desayuno a las niñas y niños del nivel inicial ...