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Incrementar el nivel en comprensión lectora, mediante la aplicación de estrategias metodológicas: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Finalmente señalamos que con la participación dinámica de líderes pedagógicos, docentes y el apoyo de los aliados estratégicos, pondremos, en marcha los desafíos de fortalecimiento familiar y mejora continua de los ...
Fortalecimiento de competencias docentes en la aplicación de estrategias metodológicas en las actividades de aprendizaje: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El plan de acción que presento responde a una necesidad priorizada en mi Centro Técnico Productivo, resultado de un trabajo en equipo con los actores educativos y la orientación del asesor designado por la PUCP, con ello ...
La aplicación de estrategias simultáneas y diferenciadas logran capacidades y competencias en los niños y niñas de escuelas unitarias: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El problema se desarrolla en el ámbito de la I.E. N°14731-Santiago-Chalaco, quien por estar ubicada en zona rural y carente de población estudiantil se ha convertido en una de las II.EE unitarias y teniendo en cuenta que ...
Enseñanza-aprendizaje y el enfoque por competencias: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
La elaboración e implementación del presente Plan de Acción denomina Propuesta de Solución “Promover procesos de enseñanza-aprendizaje articulados al enfoque por competencias, me permite poner en práctica las competencias ...
“Los procesos didácticos en el área de matemática y la mejora de los aprendizajes en los estudiantes del segundo grado de la IE Nº 20463" Monseñor Ramón Zubieta distrito Veintiseis de Octubre– Piura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Se ha elaborado el presente trabajo, porque nuestra institución educativa tiene un bajo nivel de logro de los aprendizajes en los estudiantes del segundo grado de primaria en el área de matemática, dados los resultados de ...
Capacitación en estrategias metodológicas de aprendizaje en el área de matemáticas: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Los niños y niñas de la IEI 479 del Asentamiento Humano Santa Julia del distrito de Morropón, tienen aprendizajes deficientes en el área de matemáticas del nivel inicial. Al realizar las visitas al aula, se observa ...
Fortalecimiento de las competencias docentes en la aplicación de los procesos didácticos de la comprensión de textos escritos en el nivel primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El plan de acción es importante para la institución educativa, porque permite solucionar un problema identificado y priorizado de ámbito pedagógico en el área de comunicación, con el enfoque comunicativo textual ...
Procesos didácticos para el área de comunicación en comprensión y expresión oral: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El trabajo realizado nos ha permitido conocer la problemática de nuestra institución educativa y poder darle tratamiento. El limitado manejo de los procesos didácticos en comunicación en comprensión y expresión oral genera ...
Procesos pedagógicos en el área de formación ciudadana y cívica: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Nuestros estudiantes deben responder a las grandes demandas que requiere la sociedad, dentro de ellas, la competencia ciudadana bajo un enfoque de derechos y la búsqueda del bien común. No obstante, a nivel institucional, ...
Procesos didácticos en la resolución de problemas matemáticos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El problema priorizado “Deficiente aplicación de los procesos didácticos en la resolución de problemas matemáticos por parte de los docentes del nivel primaria de la I.E N° 11 245 Jotoro”, tiene gran repercusión en el ...