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Estado del Arte: TIC y mejora del proceso enseñanza - aprendizaje en la educación básica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-22)
En los últimos años, el uso de las TIC ha impactado en el proceso de enseñanza -
aprendizaje de manera significativa. En ese sentido, el presente trabajo de
investigación tiene como objetivo analizar el uso de las TIC y ...
Estado del Arte: Fundamentos teóricos que sustentan el uso de las TIC con niños y niñas de 4 y 5 años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-23)
El presente Estado del Arte es un estudio de carácter documental que presenta una
revisión bibliográfica sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje
con niños de 4 y 5 años. Tiene como objetivo conocer ...
Enseñanza y aprendizaje con TIC en infantes durante los últimos 20 años: un estado del arte
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-26)
El siguiente análisis presenta una revisión sobre la relación de la enseñanza y
aprendizaje con las TIC en los niños y niñas, ya que, la conexión que se tiene con la
tecnología es cada vez más cercana. Asimismo, se realizó ...
Las TIC en la mejora del proceso de enseñanza - aprendizaje en Primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-23)
Este estudio documental es un estado del arte sobre las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en la mejora del proceso de enseñanza -
aprendizaje en Primaria. El estudio, perteneciente a la línea de ...
Relación entre las competencias digitales y estrategias de aprendizaje teniendo en cuenta las condiciones de estudio en el contexto de la COVID-19 en estudiantes universitarios de la región Huancavelica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-06-02)
El estudio describe y examina la relación entre las variables de competencias
digitales y estrategias de aprendizaje teniendo en cuenta las condiciones de
estudio en el contexto de la COVID-19. La muestra estuvo compuesta ...
La percepción de los estudiantes acerca de su participación al usar las herramientas TIC durante el desarrollo de las experiencias de aprendizaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-11)
El presente tema de investigación es acerca de la percepción de los estudiantes sobre
su participación con las herramientas TIC aplicadas en las sesiones de aprendizaje del
aula de quinto grado de primaria de una institución ...
Recursos TIC y el desarrollo de las competencias del área de Personal Social de los estudiantes de primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-09)
La presente tesis está relacionada al desarrollo de las competencias 17 y 18 del área
de Personal Social. Teniendo en cuenta ello, su principal objetivo es analizar el nivel
de desarrollo de dichas competencias producto ...
Aplicación del Aprendizaje Invertido para promover la participación activa de estudiantes de un curso de la Carrera de obstetricia de una universidad pública de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-09-04)
La presente investigación, busca responder a la siguiente interrogante: ¿De qué manera
el enfoque pedagógico del aprendizaje invertido “Flipped Learning”, frente a la limitada
participación de los estudiantes, propicia ...
Innovación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje con la Metodología Flipped Classroom
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-10-03)
Durante los últimos años los ambientes digitales nuevo han generado un impacto relevante tanto en
el sujeto como en la colectividad y el sistema educativo, permitiendo que surgieran una serie de
necesidades educativas ...
Mejora del desempeño académico en estudiantes de Ingeniería Mecánica de una Universidad Privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-07-18)
El presente trabajo es una propuesta de innovación educativa que se plantea a partir del
problema encontrado acerca del desarrollo de competencias en las sesiones de
laboratorio del curso de máquinas eléctricas de la ...