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Aproximación al concepto de función lineal : el caso de una alumna invidente que cursa el segundo grado de secundaria.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-09-09)
El presente trabajo de tesis explora el aprendizaje que una alumna invidente realiza al acercarse a conceptos algebraicos relacionados con la función lineal. Las nociones que se han escogido para aproximarse a este concepto ...
Significados de las medidas de tendencia central : un estudio con alumnos universitarios de carreras de humanidades.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014-03-17)
En el presente trabajo de investigación se analiza los significados personales e
institucionales de las medidas de tendencia central en un estudio con alumnos de
primeros ciclos de las carreras de humanidades de la Pontificia ...
Errores que presentan los estudiantes de primer grado de secundaria en la resolución de problemas con ecuaciones lineales.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-12-18)
El trabajo de investigación tiene como objetivo identificar las dificultades y errores que presentan los estudiantes al resolver problemas con ecuaciones lineales.
Se llevó a cabo con las estudiantes de Primer Grado de ...
Análisis y propuesta en torno a las justificaciones en la enseñanza de la divisibilidad en el primer grado de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012-11-21)
Se presenta un estudio sobre las justificaciones y procesos afines
como el planteamiento de conjeturas, la construcción de contraejemplos,
la generalización, etc. en: a) el Diseño Curricular Nacional de la Educación
...
La resolución de problemas con inecuaciones cuadráticas : una propuesta en el marco de la teoría de situaciones didácticas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012-12-10)
En este trabajo de investigación se detalla la elaboración, aplicación y análisis de
resultados de una secuencia didáctica orientada a superar las dificultades que
tienen los estudiantes tanto en la comprensión de los ...
Construcción de un significado de referencia de la adición de números naturales en el sistema curricular peruano de educación primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-25)
En nuestro país, desde la década de los 90 del siglo pasado, el estado a través del Ministerio de
Educación inició un cambio en los contenidos curriculares de la educación básica y como ayuda
inició la entrega de textos ...
Resolución de problemas con sistemas de ecuaciones lineales con dos variables : una propuesta para el cuarto año de secundaria desde la teoría de situaciones didácticas.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-09-09)
El presente trabajo de investigación, detalla la elaboración, aplicación y análisis de los resultados de una secuencia didáctica orientada a estimular en los estudiantes de cuarto año de secundaria el desarrollo de la ...
Análisis de problemas de adición, sustracción y multiplicación de expresiones decimales, creados por estudiantes del 6° grado de primaria en una experiencia didáctica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-20)
La presente investigación tiene el objetivo de obtener la información sobre las capacidades
creativas y matemáticas de estudiantes del 6º grado de primaria de una institución educativa
estatal del Perú, mediante el ...
Un estudio etnomatemático de las simetrías en los diseños de tejidos de telar de la Comunidad Porcón, Cajamarca
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-03-13)
La presente investigación se concibe al observar los diseños en los tejidos de telar de los
pobladores de la zona rural Porcón, Cajamarca, los cuales evidencian habilidades artísticas y
geométricas. Luego se refuerza ...