Search
Now showing items 71-80 of 105
Participación de los líderes pedagógicos en la elaboración del proyecto curricular institucional
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-30)
En esta investigación, denominada “Participación de los líderes pedagógicos en la
elaboración del Proyecto Curricular Institucional”, se planteó como objetivo
explicar cómo se desarrolla la participación de los directivos ...
El proceso de adaptación curricular en las unidades de aprendizaje para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en cuatro instituciones públicas del nivel primario de la Ugel N°06
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-12-02)
La presente investigación responde al siguiente problema: ¿cómo se realizan las
adaptaciones curriculares en las unidades de aprendizaje para la inclusión de
estudiantes con discapacidad intelectual en cuatro instituciones ...
Presencia del modelo curricular socio-crítico en el diseño del proyecto curricular regional de Puno
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-18)
El Modelo Curricular Socio-Crítico, que concretiza la Teoría Curricular Crítica
para la construcción de un currículo que guía la educación desde el interés
emancipador, orientó la construcción del Proyecto Curricular ...
La participación estudiantil en investigaciones entre 2005-2014
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-08-22)
Las sociedades democráticas no están exentas de problemas ya sean de
carácter político, social, económico, cultural o ambiental; debido a que la
democracia implica una dinámica de cambio y mejora de los procesos y
mecanismos ...
La identidad cultural como contenido transversal en el diseño de los proyectos de aprendizaje de instituciones educativas de la UGEL 06 de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-25)
El problema planteado en esta investigación surge debido al interés por
conocer el desarrollo de la identidad cultural como problemática contextual de la
escuela en el diseño de los proyectos de aprendizaje, a partir de ...
Los modelos curriculares en el diseño del proyecto curricular de una institución educativa pública del nivel secundario de Ayacucho
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-01)
El objetivo de esta investigación es analizar la presencia de los modelos
curriculares en el diseño del proyecto curricular de una Institución Educativa y
responder al problema: ¿qué modelos curriculares están presentes ...
Participación docente en el diseño del proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-18)
La participación del docente es promovida por el Ministerio de Educación
mediante dispositivos legales como la Ley General de Educación y el Marco del
Buen Desempeño Docente. Estos documentos posibilitan la intervención ...
Percepciones de los estudiantes del 3° grado de educación secundaria sobre los materiales de enseñanza que utilizan los docentes en el área de historia, geografía y economía en una institución educativa pública del distrito de Comas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-18)
La presente investigación se sustenta en las percepciones de los estudiantes con
respecto a los materiales de enseñanza. El análisis y comprensión de este estudio
lo abordamos desde lo propuesto por Castellaro (2011) y ...
Teorías implícitas de docentes sobre el diseño de módulos formativos en la educación técnico productiva
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-30)
La presente investigación tiene como objetivo describir las teorías implícitas de los
docentes que guían el proceso del diseño de módulos formativos en el ciclo
básico de la Educación Técnico Productiva [ETP] en un Centro ...
Las actividades de aprendizaje en el diseño de los proyectos formativos del área de comunicación de una institución educativa del nivel secundario de la ciudad de Pasco
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-25)
La presente investigación parte del siguiente problema: ¿Cómo las actividades de
aprendizaje de los proyectos formativos se orientan al desarrollo de competencias
en los estudiantes de secundaria del área de Comunicación ...