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    Adecuada planificación curricular en las áreas básicas del nivel secundaria: plan de acción 

    Alvarado Castillo, Carlos Enrique (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de acción es el resultado de la recolección de información de la realidad de mi Institución Educativa, de actividades que influyen directamente sobre los aprendizajes de nuestros estudiantes en el ejercicio ...
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    Aplicación de materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje 

    Alvarado Medina, Francisco Regis (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este informe tiene como meta mostrar una propuesta de solución a la problemática de un deficiente e inadecuado uso de materiales y recursos didácticos de los docentes durante el desarrollo de la sesiones de aprendizaje, ...
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    “Aplicación de las estrategias metodológicas en comprensión de textos”: plan de acción 

    Saavedra Pazos, Cesar Augusto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción cuyo problema es “inadecuada aplicación de las estrategias metodológicas en comprensión de textos, en el nivel primario de la Institución Educativa N 11088 del Caserío de Pasabar Oleoducto – ...
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    Aplicación de estrategias metodológicas basadas en las TICs: plan de acción 

    Montalvo Flores, Jorge Luis (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente documento de plan de acción tiene la finalidad de presentar una propuesta de solución a la problemática de formación y desempeño del docente en servicio, a partir de una intervención educativa mediada por el ...
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    Adecuada planificación curricular en aula unidocente 

    Medina Constantino, Perla Marilu (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de investigación surge de la necesidad de atender los requerimientos de la Institución Educativa Nº11182 AA.HH “Toribia Castro Chirinos”- Lambayeque relacionados a “Deficiente planificación curricular ...
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    Adecuada planificación curricular colegiada 

    Mendoza Muñoz, Milton (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción permite identificar y dar solución a los problemas de la institución educativa con la participación de la comunidad, luego de realizar acciones teniendo en cuenta a los respaldos teóricos. Por ello que ...
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    Aplicación de los procesos pedagógicos: plan de acción 

    Rojas Calvay, Carlos Dana (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción surge como respuesta al problema diagnosticado en la Institución Educativa Pública N° 10168 “San Pedro” zona rural del distrito de Mórrope, en la cual es limitada aplicación de los Procesos ...
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    Aplicación de procesos didácticos en el desarrollo de las competencias de comprensión lectora en la I.E. Nº 10139 “Agustín Gavidia Salcedo” 

    Tejada Rivera, Elvira (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo aborda la problemática detectada, priorizando, el uso inadecuado de los procesos didácticos en el desarrollo de las competencias de comprensión lectora. Dando solución a este problema se pretende lograr ...
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    Aplicación de los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje en el nivel secundario - Lambayeque 

    Yomona Yomona, Deisy (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La educación actual demanda de estudiantes que se expresen y comprendan diversos discursos y en diferentes contextos; es decir que desarrollen sus competencias comunicativas para interactuar con diferentes interlocutores; ...

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    AuthorAlvarado Castillo, Carlos Enrique (1)Alvarado Medina, Francisco Regis (1)Medina Constantino, Perla Marilu (1)Mendoza Muñoz, Milton (1)Montalvo Flores, Jorge Luis (1)... View MoreSubject
    Educación pública--Perú (9)
    Personal docente--Orientación pedagógica (5)Planificación curricular (3)Aprendizaje (Educación) (2)Comprensión de lectura (2)... View MoreDate Issued
    2018 (9)
    Advisor
    Gálvez Zavaleta, Gerardo (9)
    xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (9)

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