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dc.contributor.advisorAlayza Mujica, María Rosa
dc.contributor.authorZegarra Casahuamán, Ana Teresaes_ES
dc.date.accessioned2014-10-28T20:33:35Zes_ES
dc.date.available2014-10-28T20:33:35Zes_ES
dc.date.created2013es_ES
dc.date.issued2014-10-28es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/5669
dc.description.abstractEn el presente trabajo se intenta ver cómo se da la interrelación entre la autoridad, con los pares docentes, con los alumnos y con los padres de familia, generando o no espacios de participación real en la formulación y ejecución de los planes institucionales que afectan el desarrollo escolar en dos colegios de Collique 4ta y 5ta zona, Comas. Se pretende hacer un estudio sobre las interrelaciones de poder – la micropolítica, que se manifiesta en el proceso de planificación de las escuelas en las distintas áreas de trabajo para el mejoramiento presente y futuro de las mismas.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/*
dc.sourcePontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.sourceRepositorio de Tesis - PUCPes_ES
dc.subjectAdministración escolares_ES
dc.subjectEducación--Administración.es_ES
dc.subjectPlanificación educativaes_ES
dc.titleParticipación democrática en los procesos de planificación institucional de una escuela de gestión pública y otra de gestión por convenio de Collique.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.nameMagíster en Ciencia Política y Gobierno con mención en Políticas Públicas y Sociedad Civiles_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado.es_ES
thesis.degree.disciplineCiencia Política y Gobierno con mención en Políticas Públicas y Sociedad Civiles_ES
dc.publisher.countryPEes_ES


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú
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