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La comprensión lectora en niños castellanohablantes aprendices de shipibo como segunda lengua: el rol del vocabulario comprensivo y la fluidez de la lengua dominante y no dominante
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-08-03)
El objetivo principal de esta investigación es analizar cuál es el rol que cumplen el
vocabulario comprensivo y la fluidez en la lengua dominante (castellano) y no dominante
(shipibo) en la comprensión lectora en la ...
Influencia de la agentividad en la comprensión de oraciones activas y pasivas por parte de niños castellanohablantes entre 4 a 6 años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-28)
El objetivo principal de este trabajo de investigación es analizar en qué medida influye
la agentividad en el desarrollo de la comprensión de oraciones activas y pasivas por
parte de niños castellanohablantes de 4 a 6 ...