Search
Now showing items 1-7 of 7
Planificación de la evaluación del aprendizaje en los cursos generales de una facultad de educación de una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-15)
La acción de planificar es inherente a la labor docente. Comúnmente se planifica
el curso a desarrollar y las sesiones de aprendizaje del mismo pero no siempre se
brinda la atención necesaria a la planificación de la ...
Las estrategias didácticas desde su planificación hasta su aplicación en el área de comunicación en el VII ciclo de educación básica regular en una institución educativa privada de la UGEL N°03 de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-03)
Entendemos que el aprendizaje se construye a partir de una mediación social entre
el profesor y los estudiantes o entre pares (estudiantes) en conjunción con la
mediación instrumental que realiza el docente haciendo uso ...
Percepciones de los graduados entre 2002-2010 sobre el impacto profesional de una maestría en educación de universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-03)
Esta investigación tiene como propósito conocer las percepciones de los graduados entre 2002 – 2010 sobre el impacto profesional de una Maestría en Educación de una Universidad Privada de Lima. Se planteó como objetivo ...
Concepciones de los docentes acerca de la enseñanza de la metacognición en el aprendizaje en una I.E. de secundaria del distrito de El Agustino
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-04-27)
La finalidad de la investigación es describir las concepciones de los docentes acerca de la enseñanza de la metacognición en el aprendizaje en una I.E. secundaria del distrito de El Agustino y responder la pregunta: ¿Cuáles ...
Formación de competencias ciudadanas en el ámbito universitario a través de la metodología de aprendizaje-servicio
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-08-24)
La presente investigación propone como objetivos: 1) reconocer las competencias
ciudadanas desarrolladas mediante proyectos de aprendizaje-servicio en el
ámbito universitario; 2) identificar los elementos metodológicos del ...
El esquema de roles en entornos de aprendizaje cooperativo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-08-16)
La siguiente investigación nace a efectos de un problema suscitado en mi
experiencia universitaria enseñando diversos cursos de redacción académica en
base al modelo de aprendizaje cooperativo; dicho problema supone ...
Evaluación de la pertinencia curricular del diseño del proyecto curricular institucional de una institución educativa primaria de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-04-28)
La presente investigación se propuso como objetivo establecer la pertinencia curricular del diseño del Proyecto Curricular Institucional para el III ciclo de Educación Básica Regular en las áreas de Comunicación y Matemática ...