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    Estrategias didácticas y contenidos conceptuales para el empoderamiento de docentes de arte en el desarrollo de competencias ciudadanas en instituciones educativas públicas de Trujillo 

    Gálvez Chavarri, Ricardo Javier (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-09-13)
    La presente investigación-acción con un enfoque cualitativo generó información relevante sobre el nivel de conocimiento y empoderamiento actual de los docentes de arte de Trujillo para el desarrollo de competencias ...
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    La práctica psicomotriz y la autonomía en los niños de 3 a 5 años 

    Antonio Gómez, Sofia Bacci (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-13)
    El presente estudio pretende evidenciar la relación que existe entre la Práctica Psicomotriz Aucouturier, método enfocado en la maduración psicológica de los niños y niñas a través de la vía motriz, y el desarrollo de ...
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    El docente como promotor del juego libre en los sectores en las aulas de educación inicial 

    Peinado Quispe, Andrea (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-20)
    La presente tesina es una investigación conceptual que tiene el propósito de conocer el rol del docente como promotor del juego libre en los sectores de un aula del nivel inicial. Esta investigación tiene una metodología ...
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    Docente nativo y no nativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua en niños de Educación Inicial 

    Visalot Ramos, Marialourdes (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-05-22)
    La tesina es una investigación que da a conocer las características del docente nativo y no nativo en la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua en niños de Educación Inicial. Estudiar este tema es importante porque ...
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    El rol docente como promotor de la educación emocional en el segundo ciclo del nivel inicial 

    Jara Tairo, Tania Lisbeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-05-22)
    La tesina es una investigación de tipo documental que tiene como objetivo describir el rol del docente como promotor de educación emocional en los niños y niñas del segundo ciclo del nivel inicial. El estudio del tema ...
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    Actitud docente frente a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en el aprendizaje en aulas regulares del nivel primario 

    Tello Asencio, Evelyn Joanna (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-06-16)
    El presente estudio tiene como principal objetivo analizar la actitud docente frente a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en el aprendizaje en el nivel primario. Para ello, se propone analizar los ...
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    Inteligencia emocional de los niños y niñas de educación inicial 

    Cárdenas Reátegui, Mayte Andrea (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-15)
    La siguiente tesina es una documentación de fuentes bibliográficas que surgió a partir de un interés personal por conocer a mayor grado el tema sobre la inteligencia emocional. En este sentido, ha sido relevante la ...

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    AuthorAntonio Gómez, Sofia Bacci (1)Cárdenas Reátegui, Mayte Andrea (1)Gálvez Chavarri, Ricardo Javier (1)Jara Tairo, Tania Lisbeth (1)Peinado Quispe, Andrea (1)... View MoreSubject
    Personal docente--Capacitación (7)
    Formación profesional de maestros (5)Educación preescolar (3)Inteligencia emocional (2)Arte--Estudio y enseñanza (1)... View MoreDate Issued2020 (5)2018 (1)2021 (1)AdvisorSandoval Figueroa De Torres, Carmen María (2)Chumpitaz Campos, Lucrecia Elizabeth (1)Mendívil Trelles De Peña, Luzmila Gloria (1)Mendívil Trelles de Peña, Luzmila Gloria (1)Rivero Panaqué, Carol (1)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeBachillerato (7)

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