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    Estrategias de comprensión lectora para los estudiantes del III ciclo: plan de acción 

    Siancas Morales, Eddy Rolando (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Las instituciones educativas deben garantizar a todos los estudiantes el cumplimiento de su derecho de recibir una educación de calidad, cada estudiante, cada familia y cada docente tiene su propia particularidad y esa ...
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    Docentes fortalecidos en el conocimiento y manejo de las estrategias metodológicas para la comprensión lectora y procesos pedagógicos y didácticos: plan de acción 

    Valverde Peña, Zoraida (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El diseño del plan de acción me permite el análisis de una de las causas que originan el bajo nivel de logro de aprendizaje de los estudiantes en comprensión lectora, que es la práctica que realiza el docente, al aplicar ...
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    Fortalecimiento del nivel de comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de la institución educativa N° 14615 “La Inmaculada” de Chulucanas-Piura: plan de acción 

    Castillo Gutierrez, Cesar Augusto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El trabajo que a continuación presento tiene como propósito solucionar el problema del bajo nivel de comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Nº 14615 “La Inmaculada” de Chulucanas, ...
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    Estrategias metodológicas para promover actividades de alta demanda cognitiva en comprensión lectora: plan de acción 

    Salazar Lingan, Aloys (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de investigación, nos permite identificar causas, efectos y factores de la inadecuada aplicación de estrategias metodológicas para promover actividades de alta demanda cognitiva en comprensión ...
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    Procesos didácticos en la comprensión textos 

    Santa Cruz Jimenez, Maria Del Socorro Leonor (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Implementar estrategias de comprensión de textos con participación activa de los docentes, conformando una Comunidad Profesional de Aprendizaje, también, promover la participación de los padres de familia en las ...
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    Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora: plan de acción 

    Silva Chunga, Fredy (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo se realiza gracias al Ministerio de Educación que en convenio con la Pontificia Universidad Católica del Perú, sumado a las políticas de políticas de estado implementa la mejora de la calidad de la ...
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    Estrategias metodológicas para la comprensión lectora en la IE 14644 Laynas, La Matanza 

    Bruno Riofrio, Mauricio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción tiene como objetivo aplicar estrategias para mejorar la comprensión lectora en la I.E. N° 14644., el método utilizado , corresponde a una investigación acción y se aplicó la entrevista a los ...
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    Procesos didácticos para el área de comunicación en comprensión y expresión oral: plan de acción 

    Cabrera Mestanza, Graciela Rosa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El trabajo realizado nos ha permitido conocer la problemática de nuestra institución educativa y poder darle tratamiento. El limitado manejo de los procesos didácticos en comunicación en comprensión y expresión oral genera ...
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    Incrementar el nivel en comprensión lectora, mediante la aplicación de estrategias metodológicas: plan de acción 

    Calle Calle, Flora Elvira (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Finalmente señalamos que con la participación dinámica de líderes pedagógicos, docentes y el apoyo de los aliados estratégicos, pondremos, en marcha los desafíos de fortalecimiento familiar y mejora continua de los ...
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    Estrategias de comprensión lectora para garantizar aprendizajes en los estudiantes: plan de acción 

    Alama Ramirez, Maximina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La comprensión lectora es fundamental para el desarrollo de competencias en la vida, sin embargo los resultados de las evaluaciones a nivel regional, nacional e internacional demuestran deficiencias en su dominio, ...
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    AuthorHeller Vásquez, Lais Isabel (2)Alama Ramirez, Maximina (1)Alarcon Castro de Silva, Maria Guadalupe (1)Alba Salcedo, Mary Elena (1)Alcas Agurto, Karin Yesenia (1)... View MoreSubject
    Comprensión de lectura (278)
    Lectura--Estudio y enseñanza (82)Educación pública--Perú--Piura (56)Aprendizaje (Educación) (54)Personal docente--Orientación pedagógica (51)... View MoreDate Issued2018 (240)2019 (20)2020 (9)2016 (3)2011 (2)AdvisorGálvez Zavaleta, Gerardo (15)Castillo Rojas, Blanca del Pilar (13)Arias Muñoz, Mónica Patricia (11)Palacios Farfán, Rosa Liliana (10)Rentería Cachay, Luis Ciriaco (9)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (261)Maestría (15)Bachillerato (2)

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