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    Logros satisfactorios de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria en el área de Matemática y Comunicación de la IE Nº 15233 “San Francisco de Asís” – Las Lomas”: plan de acción 

    Garcia Torres, Jose Javier (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción se desarrolla como respuesta a que en la IE Nº 15233,según la aplicación de instrumentos de recojo información, evidencias de las pruebas de evaluación censal del estudiante (ECE) los estudiantes presentan ...
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    Desarrollo de los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje en el área de comunicación 

    Garcia Mayorga, Edwing Arturo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    No podemos imaginarnos a un docente que trabaje con éxito y no sepa nada acerca del proceso didáctico a seguir en su labor pedagógica. El trabajo académico denominado: Desarrollo de los Procesos Didácticos en las Sesiones ...
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    Propuesta para el adecuado desarrollo de procesos didácticos en el área de comunicación del nivel primario 

    Linares Perez, Artemio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Observados los resultados de aprendizajes en los y las estudiantes de las evaluaciones nacionales e internas en las que se evidencia insuficientes logros de aprendizajes en el área de comunicación porque no se desarrollan ...
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    Rendimiento académico de los estudiantes en el área de Comunicación del segundo grado del nivel secundaria de la institución educativa Contralmirante Villar año 2016 

    Herrera Saavedra, Robert Olguín (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El Plan de acción es importante porque permite identificar problemas que se identifican en la institución educativa y dar solución permitiendo fortalecer el desarrollo de capacidades de los docentes en el manejo metodológico ...
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    Aplicación de los procesos didácticos para comprensión de textos 

    Rivadeneira Paz, Doris Margot (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción trabajo de investigación está enmarcado dentro de los procesos didácticos de comprensión de textos porque nuestra institución educativa presenta dificultades para la comprensión de textos, por ...
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    Desarrollo de una planificación curricular en el área de comunicación en los niveles Inicial, primaria y secundaria 

    Quispe Rodriguez, Pedro (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Es importante y relevante poner en práctica las capacidades y competencias adquiridas en el diplomado y así también la aplicación adecuada de planificación curricular en el área de comunicación en el proceso de enseñanza ...
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    Procesos didácticos para la comprensión de textos escritos 

    Quiñonez Quiroga, Zenith Lenka (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de acción denominado PROCESOS DIDÁCTICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS tiene por finalidad lograr mediante el liderazgo pedagógico del directivo buscar el desarrollo profesional docente y por ende ...
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    Aplicación de los procesos didácticos en el área de comunicación en el nivel inicial 

    Muro Calderón, Amalia Rocío (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción, responde a una necesidad identificada en nuestra Institución Educativa Inicial Nº184 “Santa Bernardita de Lourdes” del caserío de Arbolsol del Distrito de Mórrope; el mismo que afectando el ...
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    Desarrollo de estrategias didácticas en el área de comunicación 

    Salés Del Castillo, Segundo Santiago (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La propuesta de Plan de Acción que presento, atiende el problema priorizado en la Institución Educativa Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, e identificado como ““Limitado uso de estrategias didácticas en la enseñanza ...
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    Aplicación de procesos didácticos del área de comunicación por los docentes del nivel primario 

    Mejía Fernández, Gilmer Dagomar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción aplicación de procesos didácticos del área de comunicación se encamina a poner en marcha las capacidades que he desarrollado en el programa y a motivar a los docentes en la mejora de su práctica pedagógica. ...
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    AuthorBarreto Chapilliquen, Elber Enrique (1)Calderon Santamaria, Manuel Francisco (1)Casanova Agurto, Wilfredo (1)Castillo Jiménez, Marcial Francisco (1)Chanducas Castrejon, Victor Noe (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (42)
    Comunicación en educación (42)
    Educación pública--Perú--Lambayeque (9)Educación secundaria (8)Métodos de enseñanza (8)... View MoreDate Issued2018 (42)AdvisorEsquen Perales, Luis Alberto (4)Heredia Cubas, Rosemary (4)Chimpen Ciurlizza, Sergio Juan Pastor (3)Delgado Uriarte, Celso (3)Palacios Salinas, María del Socorro (3)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (42)

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