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    Fujimori, la crisis de los rehenes del MRTA y la distinción amigo-enemigo : La conducta presidencial y la operación militar Chavín de Huántar, bajo la perspectiva conservadora de Carl Schmitt 

    Potestá Zapata, Orazio Marcelo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-05-22)
    Esta tesis relaciona la conducta antagónica que el presidente Alberto Fujimori mantuvo con el MRTA durante la crisis de los rehenes, ocurrida entre el 17 de diciembre de 1996 y el 22 de abril de 1997, con algunos conceptos ...
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    Desarrollo de la comunicación asertiva entre estudiantes del nivel secundario: plan de acción 

    Castillo Jiménez, Marcial Francisco (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción responde a una problemática que cada vez se agudiza en el contexto social y escolar; y que no permite avanzar en los logros de los aprendizajes, como es la agresividad verbal, que en el presente ...
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    Estrategias de Metodología Activa para los docentes: plan de acción 

    Carreño Sosa, María Francisca (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La propuesta del Plan de Fortalecimiento en Estrategias de Metodología Activa para los docentes de la Institución Educativa N° 10119 –“Tumi de Oro”- del distrito de Illimo se justifica porque preparar a los docentes implica ...
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    Capacidades docentes para gestionar los aprendizajes en el área de matemática: plan de acción 

    Capitán Sandoval de Villarreal, Luz Ysabel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El trabajo de investigación se plantea por la descontextualizada planificación en el enfoque del área, limitada aplicación de procesos didácticos del área de matemática, limitado tiempo para el monitoreo y acompañamiento ...
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    Aplicar adecuadamente los procesos didácticos del área de matemática para mejorar los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundaria de la I.E “Carlos Augusto Salaverry” del Centro Poblado La Pareja, Provincia de Morropón, Región Piura: plan de acci 

    Carbonell Ortiz, Victor Oscar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La implementación del siguiente trabajo denominado “Aplicar adecuadamente los procesos didácticos del área de matemática para mejorar los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundaria de la I.E “Carlos Augusto ...
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    Estrategias metodológicas pertinentes para favorecer los aprendizajes en las áreas curriculares: plan de acción 

    Carhuatanta Meneses, Artemisa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este trabajo académico se desarrolló desde el módulo 1 al módulo 6 de diplomatura y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico en la Pontificia Universidad Católica del Perú 2016-2018.Tiene como ...
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    Capacidades docentes para la aplicación de estrategias metodológicas en la comprensión de textos escritos: plan de acción 

    Cango Quiroz, María Virginia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este trabajo de investigación nace de la necesidad de mejorar la práctica pedagógica, habiéndose detectado que los docentes tienen aún dificultad en la aplicación de estrategias para la comprensión de textos escritos en ...
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    Logros de aprendizaje en el área de matematica: plan de acción 

    Carranza Quispe, Aurea Mabel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    En la elaboración de este Plan de Acción, a partir de la identificación del problema más relevantes que afecta la gestión de los aprendizajes de los estudiantes, me planteo revertirlo abordando una propuesta de solución ...
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    Desarrollo de estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de educacion secundaria de la IE.”José Santos Lopez Berru”-Simirissanto Domingo-Provincia de Morropon – Piura: plan de acción 

    Castillo Aguilar, Ramiro (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El desarrollo de nuevas estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora surge por la necesidad de resolver la problemática priorizada sobre:” Nivel de inicio en comprensión lectora de los estudiantes de 2° grado ...
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    “Adecuada aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de comunicación por los docentes del nivel secundario de la institución educativa Juan Pablo II, El Tablazo-Paita”: plan de acción 

    Casanova Agurto, Wilfredo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este informe de Plan de Acción se origina ante la necesidad de mejorar la práctica docente en el manejo de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de comunicación del nivel secundario, esto constituye una propuesta ...
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    AuthorLengua Fernández, Marko Antonio (2)Abad Bautista, Leonor (1)Abad Bautista, Maria Del Pilar (1)Abad Parihuaman, Sebastian (1)Abad Parihuamán, Alberto (1)... View MoreSubjectAprendizaje (Educación) (473)Personal docente--Orientación pedagógica (315)Comprensión de lectura (240)Gestión educativa (238)Educación pública--Perú (234)... View MoreDate Issued
    2018 (3175)
    AdvisorVela Urbina, Glenda Judy (53)Cumpa Samamé, Marcelino Gilberto (49)Castillo Rojas, Blanca del Pilar (48)Chávez Sánchez, Edwin (46)Delgado Uriarte, Celso (46)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (2217)Maestría (918)Doctorado (34)Bachillerato (6)

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