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    Propuesta de estrategias metodológicas que favorecen el manejo del clima de aula para mejorar el aprendizaje de los niños y niñas de la I. E. I. 087 Llícuar - Sechura”: plan de acción. 

    Echevarria Jaime, Iris Deivi (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El concepto de práctica educativa se reduce muchas veces a la enseñanza del docente, su estilo, experiencia y saberes; sin embargo, este concepto parece no involucrar el uso de las estrategias didácticas y materiales ...
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    Desarrollo de la gestión pedagógica para implementar el enfoque socio cultural en la gestión del aprendizaje en el nivel primario: plan de acción. 

    Carrasco Lucero, Dario Remigio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La importancia del presente informe de Plan de Acción radica en que va a fortalecer las capacidades pedagógicas docentes relacionadas al enfoque socio cultural para la mejora de los aprendizajes, es por ello que se ha ...
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    Capacidades docentes para promover una convivencia armoniosa. 

    Diaz Guerrero, Sabina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El Trabajo denominado “Capacidades docentes para promover una convivencia armoniosa” en la Institución Educativa N°10796 “Carlos Augusto Salaverry” - Distrito La Victoria- Chiclayo – 2017, se justifica, porque detectado ...
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    Uso de los proceso de enseñanza - aprendizaje en las áreas curriculares del nivel primaria. 

    Diaz Perez, Wilmer (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La escuela que queremos propone alcanzar un conjunto de resultados deseables, tanto a nivel de los aprendizajes de los estudiantes como de la propia escuela. Se proponen cambios estructurales mediante el desarrollo de, Un ...
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    Clima laboral y su influencia en los aprendizajes. 

    Del Rosario Cespedes, Jose Clever (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La propuesta que se presenta es el resultado de un proceso de formación en servicio a directivos, en el marco de la política educativa que busca pasar de un enfoque de gestión escolar por funciones a un enfoque de roles ...
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    Desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel primaria: plan de acción. 

    Delgado Quiroz, Rosa Elena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción presenta la propuesta de fortalecimiento de las capacidades pedagógicas de los docentes en el manejo adecuado del enfoque por competencias en el proceso de enseñanza aprendizaje; que permite ...
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    Propuesta de fortalecimiento de estrategias didacticas en matematicas para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de segundo año de secundaria de la I. E. 15177 José Olaya Balandra: plan de acción. 

    Gonzaga Garcia, Audin (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este plan de acción busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes de segundo año de secundaria, de la I.E. José Olaya, en el área de matemática, la Práctica docente se reduce a la enseñanza tradicional, sin aplicar ...
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    Conciencia ambiental para generar aprendizajes significativos y entornos saludables: plan de acción. 

    Gomez Diaz, Marcos (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Conciencia ambiental significa saber usar racionalmente los recursos naturales. Un claro ejemplo en nuestras escuelas es el uso inadecuado del agua en los baños, incorrecto uso de los contenedores de residuos sólidos, quema ...
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    Desarrollo de capacidades de comprensión lectora en los estudiantes para la mejora de sus aprendizajes: plan de acción 

    Gonzales Davila, Edwin Eduardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El problema recurrente en el sistema educativo en la mayoría de países de la actualidad son las limitaciones de los estudiantes para comprender lo que leen. Las exigencias que impone el contexto mundial es el procesamiento ...
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    Gestionando una evaluación por competencias: plan de acción 

    Meoño Ballena, Jorge Luis (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente estudio se justifica en razón a las dificultades que presentan los docentes en el proceso de evaluación del aprendizaje y la necesidad de empoderarlos en el manejo del enfoque formativo en relación con el ...
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    AuthorAgramonte Lopez, Luis Enrique (1)Agramonte Valeriano, Carlos Alberto (1)Aguinaga Severino, Elena Mercedes (1)Alama Ramirez, Maximina (1)Alarcón Bautista, Ana Bisfalia (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (473)
    Personal docente--Orientación pedagógica (84)Métodos de enseñanza (73)Gestión educativa (59)Educación pública--Perú (58)... View MoreDate Issued
    2018 (473)
    AdvisorVela Urbina, Glenda Judy (25)Cumpa Samamé, Marcelino Gilberto (23)Palacios Farfán, Rosa Liliana (17)Sánchez Heredia, Noé (17)Esquen Perales, Luis Alberto (16)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (471)Maestría (2)

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