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    Fortalecimiento de las habilidades interpersonales para mejorar la convivencia escolar y los aprendizajes. plan de acción 

    Tume Chunga, Luz Maria (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El Plan de Acción, denominado “Fortalecimiento de las habilidades interpersonales de los y las estudiantes para mejorar la convivencia escolar y los aprendizajes en el Complejo Educativo “Bernal”, plantea fortalecer las ...
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    Procesos didácticos en el área de matemática de los docentes del nivel primaria 

    Silupu Castillo, Gerardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El considerar el espacio del aula como un ente dinámico que posee sus propias reglas escritas y no escritas nos lleva a formular el presente plan de acción que tiene como finalidad la mejora del cumplimiento de las relaciones ...
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    Adecuada aplicación de estrategias metodológicas en producción de textos en el área de comunicación de los docentes del nivel primaria en la institución educativa Nº 14076: plan de acción 

    Suarez Chavez, Santiago Seferino (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo surge dentro del marco de la Diplomatura de Especialización en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, organizada por el MINEDU – PUCP .El trabajo denominado ...
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    Plan de acción: adecuada aplicación de los procesos didácticos, en la comprensión de textos, de los docentes del nivel primaria 

    Saucedo Alban, Luis Miguel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción denominado: Adecuada aplicación de los procesos didácticos, en la comprensión de textos, de los docentes del nivel primaria de la institución educativa N° 14037 “Santiago Artemio Requena Castro” ...
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    La aplicación adecuada de los procesos didácticos en las sesiones favorece el aprendizaje de la matemática 

    Taboada Guerrero, Paula de Jesús (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    En la actualidad, según las condiciones en las que se encuentra nuestra sociedad, es innegable que urge un cambio, que va más allá de lo que: “Debe enseñar la escuela, pero que sin duda debe empezar allí”, porque se piensa ...
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    Aplicación estratégica "Antes, durante y después" para el mejoramiento de los niveles de comprensión lectora 

    Garcia Paz, Patricia Estela (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de investigación tiene como propósito de dar a conocer. En qué medida influye la “Aplicación de la estrategia “antes, durante y después” en el mejoramiento de los niveles de comprensión lectora en los ...
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    Fortaleciendo las capacidades de comprensión de textos escritos mejoro mis aprendizajes: plan de acción 

    Chuquihuanga Cunya, Alex Bautista (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción está orientado fundamentalmente a superar la problemática priorizada a nivel de Institución Educativa “ESTUDIANTES CON BAJO NIVEL PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN LAS DIFERENTES ÁREAS ...
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    Estrategias metodológicas innovadoras pertinentes al contexto, saberes, estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes: plan de acción 

    Infante Reque, Oscar Wildem (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción, en su elaboración es importante porque ha permitido descubrir y encontrar respuesta a un problema denominado “Limitadas capacidades de comprensión y expresión de los y las estudiantes del CEBA ...
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    Programa para mejorar el clima escolar que influya en el logro de aprendizaje en los estudiantes: plan de acción 

    Morales Quiroga, Jose Guadalupe (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción se justifica en ir construyendo un modelo de convivencia escolar democrática que de seguridad a los estudiantes para el logro de aprendizajes, para eso se necesita reforzar las capacidades de los docentes ...
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    Logrando aprendizajes esperados en compresión lectora en el CEBA Ignacio Sánchez: plan de acción 

    Chumacero Calero, Amaro Jose (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción parte desde una necesidad urgente a resolver y que ha sido analizada por el conjunto de docentes que hemos creído conveniente abordar el problema del bajo nivel de compresión lectora en EBA, para ...
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    AuthorAbad Parihuamán, Alberto (1)Alarcon Castro de Silva, Maria Guadalupe (1)Apon Palacios, Victoria Magaly (1)Arrieta Bobadilla, Carlos Cesar (1)Avalo Delgado, Gilda Jannet (1)... View MoreSubjectAprendizaje (Educación) (17)Educación pública--Perú--Piura (15)Comprensión de lectura (10)Gestión educativa (8)Personal docente--Capacitación (7)... View MorePost date2018 (46)Advisor
    Palacios Farfán, Rosa Liliana (46)
    Academic degree
    Título de Segunda Especialidad (46)

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