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    Uso adecuado y pertinente del manejo de contenido científico disciplinar para la mejora de la metodología de las sesiones de aprendizaje: plan de acción 

    Alburuqueque Villanueva, Julio Miguel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La presente investigación está motivada por el problema observado en los docentes de la I.E. Cristo Rey –JLO, del escaso manejo de contenido científico disciplinar para la mejora de la metodología de las sesiones de ...
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    “Estrategias innovadoras que favorecen el manejo del clima de aula de los estudiantes del nivel inicial de la institución educativa piloto N.007” Antela Balarezo de Balarezo”: plan de acción 

    Alvarado Molero, Julia Alejandrina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La contribución de este plan de acción a mi perfil profesional en la gestión escolar es la importancia que ha cobrado el liderazgo escolar, en la investigación sobre eficacia escolar y factores asociados al rendimiento ...
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    Procesos didácticos en el área de matemática: plan de acción 

    Alvines Chapa, Cecilia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La Institución Educativa N°. 11205 de la UPIS Cruz de la Esperanza se plantea el Plan de Acción para fortalecer el adecuado manejo de los procesos didácticos de los docentes, en el área de Matemática propuesta que permitirá ...
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    Estrategias metodológicas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje 

    Alarcón Bautista, Ana Bisfalia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo Académico surge de la necesidad de mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes, luego de priorizar el problema ”Inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en el desarrollo de las ...
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    Participación de los padres de familia en el aprendizajes de sus hijos en el nivel inicial: plan de acción 

    Alvarado Carbajal, Regina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El trabajo de Plan de Acción, se plantea por la limitada participación de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. La finalidad es contribuir en el desarrollo y fortalecimiento de competencias personales, ...
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    “Estrategias Metodológicas y Recursos Tecnológicos para desarrollar Competencias de Expresión Oral”: plan de acción 

    Arévalo Diaz, María Del Carmen (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción se desarrolla en nuestra escuela debido a la necesidad de superar el problema priorizado frente a los resultados obtenidos del monitoreo y acompañamiento pedagógico; así como de las evidencias ...
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    Desarrollo de los procesos pedagogicos en el área de confección textil: plan de acción 

    Arce Reyes, Iris Maritza (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El trabajo tiene por finalidad presentar un Plan de Acción con una propuesta de solución a la problemática de “Uso inadecuado de los procesos pedagógicos en el área de confección textil del CETPRO San José”, el cual está ...
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    Capacidades docentes relacionadas a la gestión de los aprendizajes para aplicar estrategias en el área de comunicación: Plan de Acción 

    Mera Tanta, Segundo Hernando (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Al formar parte del sistema educativo, asumiendo el rol de líder pedagógico de la Institución Educativa N° 11525 “Melchora Barrera de Aspillaga” del distrito de Cayaltí, provincia de Chiclayo, región Lambayeque y fortalecer ...
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    La convivencia escolar y los aprendizajes. 

    Llaguento Garcia, Amalia Rene (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción se está desarrollando luego de priorizar el problema sobre "La violencia escolar limita el logro de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. N°10012”. La ejecución de este Plan de Acción ...
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    Empoderamiento de los procesos didácticos del área de personal social que contribuyan al ejercicio de la ciudadanía activa. 

    Ramirez Lopez, Wilmer Eli (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo tiene por finalidad fortalecer al docente en el desarrollo de los procesos didácticos del enfoque de Personal Social que se debe al Desinterés de los docentes para desarrollar los procesos didácticos, ...
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    AuthorAlarcón Bautista, Ana Bisfalia (1)Alburuqueque Villanueva, Julio Miguel (1)Alvarado Carbajal, Regina (1)Alvarado Molero, Julia Alejandrina (1)Alvines Chapa, Cecilia (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (59)
    Gestión educativa (59)
    Educación pública--Perú--Lambayeque (12)Métodos de enseñanza (12)Personal docente--Orientación pedagógica (10)... View MoreDate Issued2018 (59)AdvisorVela Urbina, Glenda Judy (6)Cumpa Samamé, Marcelino Gilberto (5)Esquen Perales, Luis Alberto (5)Castillo Rojas, Blanca del Pilar (4)Heredia Cubas, Rosemary (4)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (59)

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