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    Estrategias didácticas para elevar el nivel de logro de los estudiantes 

    López Guillena, María Antonieta (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La situación problemática, identificada a través de la técnica de la chakana, denominada Inadecuada aplicación del enfoque por competencias en el área de Comunicación y su influencia en el nivel de logro de los estudiantes ...
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    Gestión de los procesos didácticos en el área de matemática: Plan de acción. 

    Mendoza Urbina, Lilia Maribel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción es una interesante y viable propuesta de solución para nuestra institución educativa, cuyo problema priorizado es el limitado manejo de los procesos didácticos de los docentes en el área de ...
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    Desarrollo de procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje en el nivel inicial 

    Samos Rojas, Silvia Giovana (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de Plan de Acción, surge como una contribución de investigación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, desarrollado por la Pontificia Universidad Católica del Perú, ha ...
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    Procesos de enseñanza aprendizaje articulados a EBA 

    Rodriguez Cordova, Angel Marcial (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    En el CEBA “Manuel Antonio Mesones Muro” se ha identificado por consenso la siguiente situación problemática: Procesos de Enseñanza Aprendizaje Desarticulados de EBA. Desde mi rol directivo e formulado las siguientes ...
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    Aplicación de los procesos didácticos mejoran las competencias matemáticas 

    La Serna Durand, Miriam Paola (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Esta propuesta surge en respuesta a dar solución y atender la problemática institucional, fortalecer las competencias matemáticas de las docentes en la institución educativa si mismo me permitirá empoderarme de los ...
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    Aplicación de procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje en el nivel inicial: plan de acción 

    Mino Infante, Ana Maria (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción surge por la necesidad de atender la problemática priorizada de nuestra institución, por ello proponemos el uso adecuado de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje, lo que permite ...

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    AuthorLa Serna Durand, Miriam Paola (1)López Guillena, María Antonieta (1)Mendoza Urbina, Lilia Maribel (1)Mino Infante, Ana Maria (1)Rodriguez Cordova, Angel Marcial (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (6)
    Enseñanza (6)
    Personal docente-Capacitación (6)
    Educación preescolar (2)Matemática-Estudio y enseñanza (2)... View MoreDate Issued2018 (6)AdvisorVilchez Maradiegue, Margarita Emperatriz (2)Cumpa Samamé, Marcelino Gilberto (1)Fox Vilela, César Humberto (1)Leyton Noblecilla, Silvia Guisselle (1)Montoya Zúñiga, José Luis (1)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (6)

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