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    Estrategias didácticas y resolución de problemas matemáticos para mejorar los aprendizajes. 

    Ocampo Prado, Rogger Agustin (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Una razón principal que me motiva desarrollar el presente Plan de Acción tiene su fundamento en las estrategias didácticas para la enseñanza de la matemática y los bajos logros de aprendizaje de los estudiantes. Lo cual ...
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    Gestión de los procesos didácticos en el área de matemática: Plan de acción. 

    Mendoza Urbina, Lilia Maribel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción es una interesante y viable propuesta de solución para nuestra institución educativa, cuyo problema priorizado es el limitado manejo de los procesos didácticos de los docentes en el área de ...
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    Procesos didácticos en la solución de problemas en el área de matemática. 

    Mayanga Ubillus, Carlos Enrique (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción denominado: “Procesos didácticos en la solución de problemas en el área de matemática”, se desarrollará en la Institución Educativa N° 10897 – Los Pocito Olmos, siendo el objetivo principal: ...
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    Procesos didácticos en el área de matematica. 

    Ipanaque Huaman, Luz Elena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Mi liderazgo como directiva, me permitirá a través de la propuesta presentada en el presente Plan de Acción y su ejecución, fortalecer las capacidades de los docentes en el dominio de los procesos didácticos en el área de ...
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    Aplicación de los procesos didácticos mejoran las competencias matemáticas 

    La Serna Durand, Miriam Paola (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Esta propuesta surge en respuesta a dar solución y atender la problemática institucional, fortalecer las competencias matemáticas de las docentes en la institución educativa si mismo me permitirá empoderarme de los ...
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    Adecuada aplicación de procesos pedagógicos y didácticos en el área de matemática de la I.E. N° 14743 «Sagrado Corazón De Jesús» 

    Nuñez Vicente, Lucy Margot (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de acción surge por evidencia del bajo rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del nivel primaria, se justifica con la aplicación de los proceso pedagógicos y didácticos que deben ...

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    AuthorIpanaque Huaman, Luz Elena (1)La Serna Durand, Miriam Paola (1)Mayanga Ubillus, Carlos Enrique (1)Mendoza Urbina, Lilia Maribel (1)Nuñez Vicente, Lucy Margot (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (6)
    Enseñanza (6)
    Matemática-Estudio y enseñanza (6)
    Personal docente-Capacitación (2)Resolución de problemas (2)... View MoreDate Issued2018 (6)AdvisorChimpen Ciurlizza, Sergio Juan Pastor (1)Esquen Perales, Luis Alberto (1)Fox Vilela, Cesar Humberto (1)Leyton Noblecilla, Silvia Guisselle (1)Montoya Zúñiga, José Luis (1)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (6)

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