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    “Estudio de caso del modelo de gestión de la asociación privada sin fines de lucro Enseña perú” y el análisis de su propuesta para mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas peruanas (2012 – 2014) 

    Bustamante Murrugarra, Rogger Alexander (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-01-21)
    La siguiente tesis tiene por objetivo dar cuenta de las características y procesos de gestión existentes en la Asociación sin fines de lucro llamada Enseña Perú (EP), fundada en el año 2009. Su principal objetivo contribuir ...
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    Las competencias directivas en la gestión de tres instituciones educativas escolares de Lima 

    Tafur Puente, Rosa María (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-01)
    Ante la preocupación de las instituciones educativas escolares así como del Ministerio de Educación por el desempeño de los directores en su gestión, y considerando que el perfil profesional y personal para el cargo pasa ...
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    Aplicación de un programa de entrenamiento en estrategias metacognitivas y sus efectos en el nivel de comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Ingeniería de Canto Rey del distrito de San Juan de Lurigancho 

    Alemán Mansilla, Julia Rita; Grández Guevara, Aldi Rosalita (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-26)
    Este trabajo tuvo como propósito determinar cuál es la efectividad de la aplicación de un programa de entrenamiento en estrategias metacognitivas en el incremento del nivel de comprensión lectora en alumnos de 4to grado ...
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    Una propuesta de formación en competencias TIC para docentes de secundaria en una institución educativa privada del distrito de Lima 

    Tipismana Becerra, Fredd Ivan (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-29)
    El presente trabajo corresponde a una propuesta educativa de formación en Competencias TIC que tiene como objetivo mejorar las competencias TIC de los docentes de secundaria y así integrar las TIC en su práctica educativa. ...
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    Revisión de la literatura acerca de los diseños metodológicos empleados en estudios empíricos sobre la evaluación del currículo en el nivel de educación superior universitario 

    Rojas Bonilla, María Luz (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-04-05)
    La evaluación curricular es un tema al que recientemente se le presta atención y aunque es innegable su importancia, aún se evidencia en las estrategias metodológicas de sus procesos evaluativos, un conjunto de propuestas ...
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    Gestión de la capacitación de una institución educativa particular del nivel inicial del distrito de San Miguel Sistematización de la experiencia implementada en la organización educativa durante el período 2014-2017 

    Malca Vela, Vanessa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-12)
    La presente investigación surge a partir del interés por indagar, describir y analizar los procesos que se implementaron para definir y ejecutar el plan de capacitación docente en una institución educativa; a partir de ...
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    Primeras experiencias de autoevaluación con fines de acreditación en siete escuelas rurales de Educación Básica Regular en el Distrito de Julcán, Región La Libertad 

    Barrios Valdivia, Carolina Mélida (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-04)
    desarrollar con éxito procesos de autoevaluación con fines de acreditación de la calidad del servicio que ofrecen instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular. En particular, el estudio se focaliza en ...
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    Las comunidades profesionales de aprendizaje como estrategia de gestión de las escuelas que aprenden. El caso de una institución educativa estatal del distrito de Ate 

    Guerra Cabrera, Gladys Liliana (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-08)
    El tema de esta investigación es “Las comunidades profesionales de aprendizaje, como estrategia de gestión de las escuelas que aprenden: El caso de una Institución Educativa estatal del Distrito de Ate.” A partir de lo ...
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    Uso de estrategias metacognitivas para el desarrollo de la capacidad de redacción de textos explicativos causales en estudiantes de primer ciclo de una universidad privada peruana 

    Carneiro Figueroa, Miguel Ysaías (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-20)
    Lenguaje 1 es un curso del primer ciclo que se ofrece en una universidad privada de Lima. Es un curso introductorio, básico, masivo y estandarizado para todos los alumnos que ingresan. La pregunta general que debe de ...
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    Implementación de las Defensorías Universitarias en el Perú 

    Carrillo Esquerre, Katherina Milagros (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-08)
    El presente trabajo de investigación analiza la situación actual de la implementación de las Defensorías Universitarias en el país a partir de la promulgación de la Ley Universitaria 30220 en julio del 2014. A partir de ...

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    AuthorAlemán Mansilla, Julia Rita (1)Barrios Valdivia, Carolina Mélida (1)Bustamante Murrugarra, Rogger Alexander (1)Carneiro Figueroa, Miguel Ysaías (1)Carrillo Esquerre, Katherina Milagros (1)... View MoreSubject
    Gestión educativa (10)
    Educación basada en competencias (2)Liderazgo (Educación) (2)Personal docente--Capacitación (2)Planificación educativa (2)... View MorePost date
    2019 (10)
    AdvisorChueca Marquez, Maria Marcela (1)Frisancho León, Augusto Emilio (1)García Torres, María del Pilar Cecilia (1)Martínez Uribe, Patricia (1)Mastro Vecchione, Cristina del (1)... View MoreAcademic degree
    Maestría (10)

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