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    Me divierto expresándome a través de los juegos dramáticos 

    Ruiz Hernández, Caty Ysabel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-04-30)
    El proyecto de innovación educativa “Me divierto expresándome, a través de los juegos dramáticos”, surge de la evaluación diagnóstica SIMÓN, arrojando que el 75% de los niños de 4 años, se encuentran en inicio de expresarse ...
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    Análisis de diarios impresos y digitales para problematizar asuntos públicos, desarrollar pensamiento crítico y tomar decisiones 

    Ramos Córdova, Sandra Gina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-08)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “análisis de diarios impresos y digitales para problematizar asuntos públicos, desarrollar pensamiento crítico y tomar decisiones”. El objetivo central del proyecto es: los ...
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    Estrategias didácticas para promover la capacidad propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar común en los estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E. 2089 Micaela Bastidas 

    Cervantes Pejerrey, Walter Alberto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-15)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “Estrategias didácticas para promover la capacidad propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar común en los estudiantes de 4 o Grado de Secundaria de la I.E. ...
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    Aplicación de estrategias didácticas de la expresión oral en el II y III ciclo de Educación Básica Regular 

    Anampi Atapaucar, Carmen del Rosario (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-15)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “Aplicación de estrategias didácticas de la expresión oral en el nivel inicial”, surge de la necesidad de dar una solución al problema de la poca capacidad para expresarse ...
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    Comprendo mis textos, jugando con las inferencias 

    Dominguez Avalos, Teresa Beatriz (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-16)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “COMPRENDO MIS TEXTOS, JUGANDO CON LAS INFERENCIAS”, surge a partir de los resultados obtenidos en la evaluación censal de estudiantes del segundo grado de primaria del ...
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    Estrategias activas para el desarrollo de la capacidad de elaborar explicaciones históricas asumiendo una posición crítica en estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E Pedro Planas Silva-Ventanilla-Callao 

    Sánchez Ninahuamán, Marisol Peregrina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-28)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “Estrategias activas para el desarrollo de la capacidad de elabora explicaciones históricas en los estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Nº 5121 “Pedro Planas ...
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    Propuesta metodológica para la conformación de grupos de trabajo transdisciplinario en base al Enfoque Triangular en educación artística 

    Goñi Morgan, Maria Teresa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-21)
    Este Proyecto de Innovación Didáctica , es una investigación con énfasis en el diseño, conformación y evaluación de Equipos de Trabajo Transdisciplinario. Se fundamenta Ideológicamente en : La Transdisciplinariedad, el ...
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    Estrategias metodológicas para el fortalecimiento pedagógico de los docentes de la I.E. La Alborada Francesa en la capacidad de elabora explicaciones históricas 

    Echenique Carbajulca, Consuelo Rosario (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-25)
    El proyecto de innovación educativa se denomina “Estrategias metodológicas para el fortalecimiento pedagógico de los docentes de la I.E. “La Alborada francesa” en la capacidad de elabora explicaciones históricas, surge ...
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    Aprendo matemáticas a través de juegos y material concreto 

    Rodríguez Díaz, Maritza (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-25)
    El proyecto de innovación se denomina “Aprendo Matemáticas a través de juegos y material concreto”, surge por los bajos resultados obtenidos en el año 2015 y 2016 en relación al año 2014 en la que nuestra I.E. alcanzó ...
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    Programa de formación en competencias pedagógicas y tecnológicas para el ejercicio docente de los profesores de una institución educativa del distrito de Villa María del Triunfo 

    Chalco Flores, Magda Sabina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-19)
    La presente propuesta educativa se basa en un Programa de Formación en competencias pedagógicas y tecnológicas para el ejercicio docente de los profesores de una institución educativa pública del distrito de Villa María ...
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    AuthorAnampi Atapaucar, Carmen del Rosario (1)Arteaga Toro, Doris Cecilia (1)Cervantes Pejerrey, Walter Alberto (1)Chalco Flores, Magda Sabina (1)Córdova Florez, María Antonieta (1)... View MoreSubject
    Innovaciones educativas (22)
    Personal docente--Capacitación (22)
    Planificación educativa (6)Comprensión de lectura (5)Comunicación en educación (4)... View MoreDate Issued
    2019 (22)
    AdvisorRodriguez Huaman, Marco Antonio (3)Sifuentes Seminario, Silvia (3)Vargas Ruiz, Nila (3)Lopez Vega, Sobeida del Pilar (2)Rodríguez Huamán, Marco Antonio (2)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (21)Maestría (1)

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