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    Estudio de caso de un niño de 9 años con dificultades específicas en la lectura en el reconocimiento de la palabra por ambas rutas y en la expresión escrita a nivel de la corrección ortográfica de la palabra 

    Cahua Ramos, Katherine Liliana; Illanes Paucar, Nelida (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-03)
    El presente estudio de caso, tuvo como objetivo evaluar los procesos cognitivos de la lectura y escritura y diseñar un plan de intervención en problemas de aprendizaje como consecuencias de una dificultad en estos procesos. ...
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    Propuesta para fomentar el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de 4 años: colaboración entre la escuela y la familia 

    Peralta Vela, Claudia Rocio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-15)
    El presente proyecto de innovación aborda el tema de la conciencia ambiental y cómo la participación de la familia en actividades pro ambientales beneficia su fortalecimiento en niños de nivel inicial. El objetivo central ...
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    Uso de los gráficos estadísticos para el desarrollo de la capacidad elabora interpretaciones históricas 

    Mondragon Aguirre, Rosamaria Milagros (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-30)
    El desarrollo de la capacidad de elaborar interpretaciones históricas frente a los distintos acontecimientos que vive el ser humanos es importante; ya que sirve de base para tomar posturas críticas frente a la realidad ...
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    Estudio de caso de un niño de 7 años con riesgo en el aprendizaje lectoescrito 

    Nina Abarca, Peggy Raquel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-03)
    El aprendizaje es un despliegue de conocimientos y habilidades que se desprenden de las experiencias del ser humano; una de ellas es la lectoescritura que conduce a las personas a seguir aprendiendo. En la actualidad ...
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    Estrategias y materiales de apoyo para el desarrollo de capacidades con el fin de mejorar la resolución de PAEV en los estudiantes del primer grado de una Institución Educativa del distrito de San Martín de Porres 

    Zevallos Flores, Martín Francisco (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-03)
    El proyecto de innovación educativa denominado “Estrategias y materiales de apoyo para el desarrollo de capacidades con el fin de mejorar la resolución de PAEV en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa ...
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    Estudio de caso de una niña de quinto de primaria con dificultades en los procesos perceptivos y léxicos de la lectura y léxicos ortográficos de la escritura 

    Gonzales Monrroy, Stephanie Gabriela; Mollenedo Flores, Roxana (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-03)
    La lectura y la escritura son procesos altamente complejos, a pesar de ello la mayoría de los niños aprenden a leer y escribir sin dificultades. Sin embargo, por diversos motivos para un pequeño grupo la adquisición de ...
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    Manejo de la técnica discusión controversial para la mejora de elaborar explicaciones históricas 

    Bazalar Naupari, Lilly Ysabel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-23)
    La información al que están expuestos los estudiantes y las dificultades para su procesamiento son debido principalmente al escaso discernimiento y al inmediatismo, obliga al cambio en los modos de enseñanza tradicional. ...
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    Jugando Aprendemos A Representar Datos Con Gráficos Estadísticos 

    Peñaloza Seguil, Edelmira Otilia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-02)
    El presente trabajo académico denominado “Jugando Aprendemos A Representar Datos Con Gráficos Estadísticos”, surge como necesidad para mejorar el logro de aprendizaje de la competencia resuelve problemas de gestión de ...
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    Mejorando la lectura con El Kiosco Lector 

    Loja Nuve de Cruz, María Magdalena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-11)
    El presente trabajo académico se denomina Mejorando la lectura con el kiosco lector. Surge de la problemática en la que se ha observado la dificultad que muestran los niños y niñas, en la comprensión de lectura. Al respecto, ...
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    Estrategias docentes para el desarrollo del componente pragmático del lenguaje en niños de cuatro años en una Institución Educativa Estatal del Cercado De Lima 

    Salazar Avalos, Miriam del Carmen (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-15)
    El enfoque de la investigación es cualitativo y las técnicas que se utilizan son la observación y la entrevista, teniendo como objetivo general analizar las estrategias docentes para el desarrollo del componente pragmático ...
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    AuthorAbanto Garcia, Kimberly Mirelly (1)Alfaro Martinez, Nathali Naydu (1)Almeyda Muñoz, Katya Paola (1)Ancco Portugal, Milady Carol (1)Arangoitia Pereira, Yenny Elizabeth (1)... View MoreSubject
    http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (46)
    Innovaciones educativas (8)Personal docente--Capacitación (8)Educación a distancia (7)Aprendizaje (Educación) (6)... View MoreDate Issued2021 (43)2020 (3)AdvisorSifuentes Seminario, Silvia (3)Barrera Montañez, Ana Magaly (2)Camargo Cuellar, Monika Nelly (2)Rivero Panaque, Carol (2)Salinas Cruz, Maria Angela (2)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degree
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