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    Artes Integradas para desarrollar habilidades sociales en estudiantes con TEA en primaria 

    Rojo Ccaccya, Ángel César David; Trujillo Jara, Kyra Sofía Alexandra (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-24)
    La presente tesina titulada “Artes Integradas para desarrollar habilidades sociales en estudiantes con TEA en primaria” tiene la finalidad de exponer los medios pedagógicos que el enfoque de las Artes Integradas puede ...
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    El proceso de adaptación en niños y niñas en Educación Inicial 

    Quezada Miranda, Carolina Sthefanie (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-10)
    El título de la tesina es “El proceso de adaptación escolar en niñas y niños de Educación Inicial”. El tema de la investigación aborda el proceso de adaptación al inicio de la escolaridad de niñas y niños de educación ...
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    La autorregulación emocional en niños del nivel primaria 

    Marcelo Espinoza, Yesenia Toribia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-04)
    En este estudio se conocerá sobre la importancia de las emociones y el desarrollo de estas en los niños de primaria. En la niñez, las emociones que usualmente se evidencian son la tristeza, la alegría, el miedo y el ...
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    El docente como agente fundamental para el desarrollo de la autoestima en niños de tres a cinco años 

    De la Cruz Garcia, Jennifer Korral (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-29)
    En muchas instituciones educativas se busca formar al estudiante como un ser analítico lleno de conocimientos. La prioridad es que los niños aprendan conceptos y ciertas habilidades que les permitirán integrarse en la ...
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    Acercamiento de STEM a la realidad curricular peruana en el nivel primario 

    Aguilar Sotelo, Karla Brigitte (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-23)
    Esta tesina de carácter documental pretende dar a conocer la importancia de educar bajo una propuesta educativa como STEM (Science, Technology, Engineering y Maths) desde la formación escolar peruana. La pregunta de ...
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    Relación entre la adaptación escolar y la educación emocional en infantes de tres a cinco años 

    Mudarra Ramos, Rosa Irene (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-29)
    La presente investigación de tipo documental bibliográfica surgió a partir de la siguiente pregunta-problema: ¿cómo la educación emocional favorece el desarrollo de un proceso de adaptación escolar adecuado en infantes de ...
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    Políticas Educativas Rurales Peruanas que Disminuyen la Deserción Escolar 

    Quispe Sánchez, Allison; Taype Tito, Javier Steveen (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-02)
    La presente investigación tiene por título Políticas educativas rurales peruanas que disminuyen la deserción escolar. En esta se desarrollarán los temas que permitirán entender todo lo referente a políticas educativas ...
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    Uso didáctico de los títeres para desarrollar la inteligencia emocional en preescolar 

    Tejada Ccayahuillca, Nathaly Zarela (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-01)
    La presente tesina es una investigación educativa que tiene como objetivo principal comprender los beneficios del uso didáctico de los títeres en el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de cinco años. La ...

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    AuthorAguilar Sotelo, Karla Brigitte (1)De la Cruz Garcia, Jennifer Korral (1)Marcelo Espinoza, Yesenia Toribia (1)Mudarra Ramos, Rosa Irene (1)Quezada Miranda, Carolina Sthefanie (1)... View MoreSubject
    http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (8)
    Desarrollo infantil (3)Adaptación escolar (2)Educación preescolar--Investigaciones (2)Ambiente educativo (1)... View MoreDate Issued2021 (8)Advisor
    Bustamante Oliva, Lita Giannina (8)
    Begazo Ruiz, Julio César (1)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeBachillerato (8)

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