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    Modelo de gestión de la innovación educativa en una universidad privada de Lima 

    Mejías Sánchez, Ana Lucía (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-01)
    La definición de innovación apareció por primera vez en 1934 dentro del ámbito de la industria. En un inicio era comprendida como un producto o servicio novedoso que tenía éxito en el mercado, luego su definición se ...
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    Percepción estudiantil sobre los efectos de la acreditación en el aprendizaje en una carrera de educación 

    Purizaga Tordoya, Gabriela (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-25)
    La presente investigación es un estudio de caso, de tipo descriptivo, porque lo que se desea es describir y explicar las percepciones de los estudiantes, de una carrera de educación, sobre los efectos de la acreditación ...
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    Los recursos tecnológicos móviles y el desarrollo de la competencia de producción de textos escritos expositivos en los estudiantes del tercer grado del ciclo avanzado de un centro de educación básica alternativa 

    Giraldo Chávez, Elizabeth Jacqueline; Ramírez Espinoza, Juan Alfonso (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-18)
    En la actualidad el uso de los recursos tecnológicos móviles es cada vez más necesario en el aprendizaje y aunque haya reticencias con respecto a la distracción que pueda generar en los estudiantes, lo cierto es que cada ...
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    Contexto motivacional, tipos de motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento en estudiantes de secundaria 

    Lynch Portales, Humberto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-09-16)
    El objetivo de la presente investigación es analizar en el marco de la Teoría de la Autodeterminación la relación entre el contexto motivacional que promueve el docente (apoyo a la autonomía y control), tipos de motivación ...
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    Estrategias de aprendizaje autorreguladas en estudiantes peruanos de control de tránsito aéreo 

    Lozano Paz, Carmen Rosa (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-10-25)
    Esta investigación tiene como objetivo comprender cuáles son las estrategias de aprendizaje autorreguladas que emplean los estudiantes de control de tránsito aéreo (CTA) en el Perú. Se empleó una metodología cualitativa ...
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    El aprendizaje situado para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de Estudios Generales Ciencias de una universidad privada de Lima Metropolitana 

    Ramos Simón, Martha Tula (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-11)
    La docencia en el ámbito universitario exige cada vez más reinventarse para atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en constante cambio, puesto que van más allá de los conocimientos técnicos de su carrera ...
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    Percepciones sobre el uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje para mejorar la competencia comunicativa en inglés 

    Martínez Facho, Javier Alfredo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-08)
    En la Sociedad de la Información y el Conocimiento, se hace necesario el dominio de la tecnología y del idioma inglés como “lengua franca” para alcanzar un adecuado desempeño profesional. El enfoque comunicativo, como ...
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    Rúbricas y guías de reflexión para la autorregulación del aprendizaje de estudiantes de psicología 

    Monteza Ortega, Catherine Francesca (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-20)
    El objetivo del presente estudio era verificar el efecto del uso de las rúbricas de autoevaluación y las guías de reflexión en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios de psicología. Para ello, ...
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    Desarrollo de capacidades de análisis, diseño, simulación, implementación y validación de circuitos electrónicos, uniendo el aprendizaje basado en proyectos y clases invertidas en un curso electivo de ingeniería electrónica de una universidad privada de Lima 

    Flores Robles, Domingo Vladimir (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-28)
    Este estudio de investigación orientada a la innovación educativa llamada investigación basada en el diseño (Research-Based Design o DBR); utilizó un modelo de diseño, implementación y evaluación en un semestre del curso ...
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    Autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de quinto año de secundaria de instituciones educativas públicas de Surco 

    Cabrera Orosco, Isabel Paula; Hurtado Carrasco, Andrea Cecilia; Marcelo Botetano, Yesenia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-01-30)
    La presente investigación de tipo descriptiva correlacional, tiene como objetivo analizar las posibles relaciones entre la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico. Se trabajó con una muestra de 149 ...
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    AuthorBarrera Montañez, Ana Magaly (1)Cabrera Orosco, Isabel Paula (1)Cahuana Ventura, Antonio (1)Ferreyra Díaz, Ana Cecilia (1)Flores Robles, Domingo Vladimir (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (18)
    Educación secundaria--Investigaciones (2)Inglés--Estudio y enseñanza (2)Innovaciones educativas (2)Innovaciones educativas--Perú (2)... View MoreDate Issued2019 (9)2020 (3)2021 (3)2018 (2)2017 (1)AdvisorArakaki Heshiki, Milagros Angélica (1)Bernaola Coria, Esperanza (1)Briceño Vela, Dany Marisol (1)Cannock Sala de Astorne, Jennifer Ina (1)del Mastro Vecchione, Cristina (1)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degree
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