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    Conciencia ambiental para generar aprendizajes significativos y entornos saludables: plan de acción. 

    Gomez Diaz, Marcos (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Conciencia ambiental significa saber usar racionalmente los recursos naturales. Un claro ejemplo en nuestras escuelas es el uso inadecuado del agua en los baños, incorrecto uso de los contenedores de residuos sólidos, quema ...
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    El rol del padre de familia y la mejora de los aprendizajes 

    Soria Crisóstomo, Fernando (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Actualmente, el liderazgo pedagógico es el enfoque base que guía el quehacer de gestión como directivo. Por ello, la Segunda Especialidad de la Pontificia Universidad Católica del Perú fortalece dicho liderazgo directivo ...
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    Convivencia escolar democrática y satisfactoria para la mejora de los aprendizajes 

    Gamarra Rodriguez, Luz Natividad (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción aborda el problema denominado “La convivencia escolar es insatisfactoria para el logro de los aprendizajes”, mismo que está expresado en indisciplina, falta de respeto, poco compañerismo, ...
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    Logro de aprendizajes satisfactorios 

    Miranda De Cruz, Beba Soledad (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción, surge del resultado del diagnóstico realizado en la I.E. “Juan Pablo Vizcardo y Guzmán ”, donde se ha identificado que el nivel de logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes se encuentran ...
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    Estrategias metodológicas que promueven mejora de aprendizajes en el área de comunicación 

    Gamarra Vargas, Justo Ismael (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Como participante de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, tengo como objetivo cumplir la mejora de los aprendizajes en la institución que dirijo, en concordancia docentes, estudiantes y ...
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    Fortalecer la convivencia escolar 

    Mirez Coronado, Wagner Salvador (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo se justifica frente a la necesidad de transformar y revertir las actitudes de los estudiantes para crear un clima institucional que les permita desarrollarse en forma integral y lograr la mejora de los ...
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    Manejo eficiente de instrumentos de evaluación de los aprendizajes 

    Fernandez Cueva, Amado (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente estudio surge como una necesidad en los docentes de la Institución Educativa Karl Weiss de Chiclayo, quienes muestran dificultades respecto al sistema de evaluación de los aprendizajes, pues mejorando las ...
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    Apropiado manejo del sistema e instrumentos de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes 

    Alarcón Díaz, Orlando (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción hace énfasis en la necesidad de mejorar el manejo del sistema e instrumentos de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes del Colegio Nacional de “San José” de Chiclayo, considerando que ...
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    Aplicación de estrategias metodológicas 

    Muñoz Linares, Jorge Luis (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción parte del establecimiento de un problema priorizado en la IE 10030, el cual se presenta como la “Inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en las sesiones de aprendizaje en la I.E. 10030 ...
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    La convivencia escolar y los aprendizajes. 

    Llaguento Garcia, Amalia Rene (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción se está desarrollando luego de priorizar el problema sobre "La violencia escolar limita el logro de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. N°10012”. La ejecución de este Plan de Acción ...
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    AuthorAlarcón Díaz, Orlando (1)Barboza Acuña, Alvarino (1)Barrientos Lopez, Patricia Emperatriz (1)Cordova Cordova, Teofilo (1)Cueva Moscol, Raul (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (17)
    Educación pública--Perú--Lambayeque (8)Ambiente educativo (4)Gestión educativa (4)Educación basada en competencias (2)... View MoreDate Issued2018 (17)Advisor
    Sánchez Heredia, Noé (17)
    xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (17)

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