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    Adecuada aplicación de estrategias de enseñanza en el área de Comunicación en el nivel secundaria: plan de acción 

    Martinez Rumiche, Buenaventura (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El análisis del Informe de los resultados desfavorables de la Evaluación Censal de Estudiantes-MINEDU-ECE-2015, del 2º grado de Secundaria, en el área de comunicación, evidencian, que aún persiste una práctica docente con ...
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    Fortalecimiento de la aplicación de los procesos didácticos en el área de Ciencia y Tecnología en los niveles de inicial y primaria: plan de acción 

    Morales Cruz, Amanda Fredesvinda (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El estudio se realiza con el propósito de solucionar la deficiente aplicación de los procesos didácticos del área de ciencia y tecnología que presentan los docentes, así como el bajo resultado de los logros de los aprendizajes ...
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    Fortalecimiento de competencias docentes en la aplicación de procesos pedagógicos y didácticos en el área de matemática: plan de acción 

    Sandoval García, Lourdes Marlene (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción es relevante para la institución educativa, ya que permite dar solución a un problema priorizado de índole pedagógico en el área de matemática, centrada en el enfoque de resolución de problemas y a la vez ...
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    Estrategias para mejorar los aprendizajes del área de matemática: plan de acción 

    Arrieta Bobadilla, Carlos Cesar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este trabajo se justifica en la medida en que desarrollamos una gestión centrada en los aprendizajes de los estudiantes, en este aspecto los docentes necesitan consolidar sus conocimientos en relación al enfoque del área ...
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    Propuesta de alternativas de solución para mejorar los aprendizajes en los estudiantes del CEBA José Cayetano Heredia 

    Tamariz Moreno, Segundo Ruperto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    En las instituciones educativas se presentan problemas que deben ir resolviéndose para alcanzar la calidad educativa dando prioridad a los problemas pedagógicos. En el CEBA “José Cayetano Heredia” se presenta como ...
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    Fortalecimiento de competencias de los docentes en el conocimiento y dominio de los procesos pedagógicos y didácticos del área de matemática: plan de acción 

    Abad Parihuamán, Alberto (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Para poder mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática es necesario que los docentes fortalezcan sus capacidades y competencias, para lo cual se requiere un liderazgo pedagógico compartido en la ...
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    Adecuada aplicación de los procesos didácticos del área de ciencia y tecnología por parte de los docentes del nivel primaria: plan de acción. 

    Cerna Tumi, John Carlos (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de Acción tiene el propósito de solucionar la deficiente aplicación de los procesos didácticos del Área de Ciencia y Tecnología que presentan los docentes de la I.E N° 14041 del Centro Poblado de Narihualá ...

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    AuthorAbad Parihuamán, Alberto (1)Arrieta Bobadilla, Carlos Cesar (1)Cerna Tumi, John Carlos (1)Martinez Rumiche, Buenaventura (1)Morales Cruz, Amanda Fredesvinda (1)... View MoreSubject
    Personal docente--Capacitación (7)
    Educación pública--Perú--Piura (5)Matemáticas--Estudio y enseñanza (3)Ciencia--Estudio y enseñanza (2)Educación primaria--Perú--Piura (2)... View MoreDate Issued2018 (7)Advisor
    Palacios Farfán, Rosa Liliana (7)
    xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degree
    Título Profesional (7)

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