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    Aplicación adecuada de los procesos didácticos del área de ciencia y tecnología 

    Pingo Bayona, Medardo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Teniendo en cuenta la problemática presentada en mi Institución Educativa N° 14062 “Nuestra Señora de las Mercedes” de Villa Tablazo Norte correspondiente a la Inadecuada aplicación y manejo de los procesos didácticos del ...
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    Estrategias de gestión escolar para mejores aprendizajes: plan de acción 

    Periche Querevalu, Pedro (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción, “Estrategias de gestión escolar para mejores aprendizajes”, es un trabajo que consideramos muy importante, tomando en cuenta que los resultados de evaluación censal a segundo y cuarto grado de primaria ...
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    Fortalecimiento de procesos didácticos del área de ciencia y tecnología: plan de acción 

    Lopez Lopez, Maria Micaela (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Como líder pedagógica de la Institución Educativa N° 14064, Tablazo Sur, teniendo como base los resultados del diagnóstico, se priorizo el problema denominado Inadecuada aplicación de los procesos didácticos del área de ...
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    Fortalecimiento de las relaciones interpersonales que se manifiestan entre los estudiantes: plan de acción 

    Román Granda de Yovera, Magdalina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Como líder pedagógico de la I.E N° 14053 de Cucungará, y teniendo como base el diagnóstico, se prioriza el problema: “Inadecuadas relaciones interpersonales entre los estudiantes del nivel primario”, Esta problemática ...
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    Estrategias para mejorar los aprendizajes del área de matemática: plan de acción 

    Arrieta Bobadilla, Carlos Cesar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este trabajo se justifica en la medida en que desarrollamos una gestión centrada en los aprendizajes de los estudiantes, en este aspecto los docentes necesitan consolidar sus conocimientos en relación al enfoque del área ...
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    Procesos pedagógicos en la construcción de los aprendizajes: plan de acción 

    Roque Valdez, Manuel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción se justifica porque constituye una propuesta pedagógica para resolver el problema de la limitada aplicación de los procesos pedagógicos en la construcción de los aprendizajes. Como objetivo general ...
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    Procesos didácticos en el área de matemáticas 

    Salvo Mondragon, Karina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Como líder pedagógico, mi tarea es de suma importancia, porque gracias a ello me permite orientar, analizar, planificar, consensuar de manera conjunta con las docentes. Bajo un enfoque participativo donde cada uno de los ...
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    Fortalecimiento de capacidades de gestión empresarial : plan de acción 

    Zapata Palma, Flora (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La importancia del presente plan de acción radica en el impacto pedagógico y empresarial en la formación técnica de los estudiantes del nivel básico de la educación técnico productiva. Este trabajo se realiza con el objetivo ...

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    AuthorArrieta Bobadilla, Carlos Cesar (1)Lopez Lopez, Maria Micaela (1)Periche Querevalu, Pedro (1)Pingo Bayona, Medardo (1)Román Granda de Yovera, Magdalina (1)... View MoreSubject
    Gestión educativa (8)
    Educación pública--Perú--Piura (6)Ciencia--Estudio y enseñanza (2)Matemáticas--Estudio y enseñanza (2)Ambiente educativo (1)... View MoreDate Issued2018 (8)Advisor
    Palacios Farfán, Rosa Liliana (8)
    xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degree
    Título Profesional (8)

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