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    Propuesta de alternativas de solución para el uso y manejo adecuado de estrategias didácticas en la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. Nº 10032 “Julio Armas Loyola””-Lagunas: plan de acción 

    Beltran Cortez, Luis Enrique (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente resumen busca dar respuesta a un grave descuido que se viene presentando en las escuelas no sólo peruanas, ni latinoamericanas, es un descuido al que no le venimos dando el verdadero énfasis o preocupación que ...
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    Capacidades docentes relacionadas a la gestión de los aprendizajes para aplicar estrategias en el área de comunicación: Plan de Acción 

    Mera Tanta, Segundo Hernando (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Al formar parte del sistema educativo, asumiendo el rol de líder pedagógico de la Institución Educativa N° 11525 “Melchora Barrera de Aspillaga” del distrito de Cayaltí, provincia de Chiclayo, región Lambayeque y fortalecer ...
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    Competencias docentes para aplicar los procesos didácticos en el área de ciencia, tecnología y ambiente en la I.E. “Augusto Salazar Bondy”: plan de acción 

    Hurtado Sipion, Otonar Enrique (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Actualmente la función directiva exige tener una formación acorde con las demandas del siglo XXI con el uso de recursos y estrategias que permitan realizar un diagnóstico objetivo para identificar problemas, priorizarlos ...
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    Capacidades docentes para mejorar el nivel de logro de la comprensión lectora: plan de acción 

    Córdova Cruz, Morfilia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este trabajo se gestiona en el marco del fortalecimiento de las capacidades como líderes pedagógicos a directivos de las escuelas públicas, es un trabajo sustentado en principios normativos, psicológicos, pedagógicos y ...
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    Capacidades docentes en la aplicación de procesos didácticos en el área de matemática: plan de acción 

    Lopez Carranza, Fanny Luz (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El siguiente Plan de Acción tiene como propósito presentar la propuesta de solución a la problemática identificada, a partir de una intervención pedagógica para el desarrollo de un plan de fortalecimiento de capacidades ...
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    Competencias pedagógicas para el manejo de los procesos didácticos de la comprensión lectora: plan de acción 

    Morocho Correa, Ruth Johany (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo justifica su importancia en las implicancias que su aplicación ejerce en el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes, para lo cual los docentes ejercen un rol esencial que les exige asumir ...
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    Capacidades docentes para la aplicación de estrategias metodológicas en la comprensión de textos: plan de acción 

    Mendoza Chavez, Mercedes Micaela (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de acción tiene como escenario la IE N° 11513 “Juan Pardo y Miguel”, distrito Pátapo, su propósito fundamental es contribuir a lograr cambios para el logro de la mejora de los aprendizajes y metas de visión ...
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    Capacidades de los docentes para fortalecer el manejo de procesos pedagógicos en el área de comunicación: plan de acción 

    Melendez Cancino, Carlos Felipe (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este plan de acción se realiza en el marco de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, que ejecuta la Pontificia Universidad Católica del Perú en convenio con el Ministerio de Educación. Se ...
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    Capacidades docentes para fortalecer las relaciones interpersonales de los estudiantes: plan de acción 

    Campos Bustamante De Suarez, Flor De Maria (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajado se justifica frente a la necesidad de transformar el problema detectado después del desarrollo de un taller con todos los docentes aplicando la técnica de la chacana, a partir de la propuesta de ...
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    Capacidades de los docentes en procesos pedagógicos y didácticos en el área de matematica 

    Cervera Caro, Wilter Andrónico (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El plan de Acción se justifica por la finalidad que tiene de dar respuesta a la problemática de la inadecuada aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos del área de matemática, que se inició con el diagnóstico ...
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    AuthorBarboza Bonilla, Fátima Concepción (1)Barrantes Abarca, Mariana (1)Beltran Cortez, Luis Enrique (1)Boggio Silva, Martha Susana (1)Bustamante Contreras, María Victoria (1)... View MoreSubjectEducación pública--Perú--Lambayeque (17)Personal docente--Capacitación (12)Personal docente--Orientación pedagógica (12)Educación pública--Perú (9)Gestión educativa (9)... View MoreDate Issued
    2018 (37)
    Advisor
    Moncayo Varias, Enrique Eliseo (37)
    xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (37)

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